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甲、乙兩人在一次賽跑中的路程 s與時間t的關系如圖所示，則由圖可知：
(1)這是一次________m的賽跑．
(2)甲、乙兩人中先到終點的是________．
(3)乙在這次賽跑中的速度為________m/s．
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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如圖所示，坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭，過一會兒，她又在車窗里看到乙火車的車尾．若兩火車車頭朝向一致，下列關于它們運動情況的判斷，不可能的是
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| [ ] |
A． |
甲火車停在軌道上，乙火車向前運動
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B． |
兩列火車均向前運動，但甲火車運動較慢
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C． |
兩列火車均向后倒車，但甲火車運動較慢
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D． |
甲火車向后倒車，乙火車停在軌道上
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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物體由靜止開始做速度逐漸增大的變速運動，測得它通過最后3 m所用的時間為0.5 s，則下面哪個數據可能是全程的平均速度
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| [ ] |
A． |
3 m/s
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B． |
6 m/s
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C． |
6.3 m/s
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D． |
0
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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一把鋼尺夏天在室外使用時非常準確，若冬天用這把鋼尺在室外進行測量，則測量結果
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| [ ] |
A． |
偏小
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B． |
偏大
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C． |
依舊準確
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D． |
無法確定
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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物理學中將物體在單位時間內速度的增加量定義為加速度．依據該定義，若某物體在t時間內速度從v1增加到v2，則加速度為 ．現一小球從靜止開始以3 m/s2的加速度加速運動2 s，則2 s末小球的速度為
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| [ ] |
A． |
0
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B． |
2 m/s
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C． |
3 m/s
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D． |
6 m/s
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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心電圖儀(如圖1所示)通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上．醫(yī)生通過心電圖，可以了解被檢者心跳的情況．例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1 min內心臟跳動的次數(即心率)．同一臺心電圖儀正常工作時測得的待檢者甲、乙的心電圖分別如圖2甲、乙所示．若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/min，則：
(1)根據甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳的時間間隔(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間)為________ s．
(2)這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度大小為多少毫米每秒？
(3)乙的心率為多少次每分？
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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敲打銅鑼，鑼面因________而發(fā)出聲音，而在月球上由于沒有空氣，宇航員即使再用力敲打銅鑼，他也不能直接聽到鑼聲，這是因為________不能傳聲．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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唐詩《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩句中體現出的物理知識有________、________．(寫出兩點)
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音．改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出的聲音的變化，這個實驗用來探究
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| [ ] |
A． |
聲音能否在固體中傳播
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B． |
響度與物體振幅的關系
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C． |
音調與物體振動頻率的關系
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D． |
音色與發(fā)聲體的哪些因素有關
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巧學巧練系列答案
