要測(cè)定一個(gè)額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。

(1)(2分)請(qǐng)將圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路(連線不交叉)。
(2)(1分)電路接通后,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡均不發(fā)光,電壓表的示數(shù)約為3V,電流表的示數(shù)幾乎為零。請(qǐng)說(shuō)出一種導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因:                  

(3)(2分)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針的位置如圖所示,則通過(guò)小燈泡的電流是    A,小燈泡的額定功率是         W。

電壓表應(yīng)選擇0—3V量程、電流表應(yīng)選擇0—0.6A量程。
(1)(2分)電路連接正確得2分;出現(xiàn)短路得0分,電表正負(fù)接線柱接反、變阻器接錯(cuò)、電流表并聯(lián)、電壓表串聯(lián)、電表量程選錯(cuò)、開(kāi)關(guān)不能控制電路等錯(cuò)誤的,出現(xiàn)一個(gè)扣1分,扣完2分為止。如圖:

(2)燈絲斷了或燈座斷路(1分)  (3)(2分)每空1分   0.26A   0.65W

解析試題分析:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V量程,電壓表與燈泡并聯(lián).
由題意知,電流表使用0~0.6A量程,電流表與燈泡串聯(lián).按正確的電流方向以及滑動(dòng)變阻器選擇一上一下接線柱串聯(lián)在電路中.如圖:

(2)小燈泡均不發(fā)光,電流表的示數(shù)幾乎為零,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,燈泡均不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,說(shuō)明電路出現(xiàn)斷路.電壓表示數(shù)為3V,說(shuō)明電壓表串聯(lián)在了電路中,故判斷為燈泡處斷路.本故障為考題出現(xiàn)最多的電路故障問(wèn)題,要熟練掌握。
(3)電流表使用的0~0.6A量程,每一個(gè)大格代表0.2A,每一個(gè)小格代表0.02A,電流為0.26A.
則小燈泡的額定功率為:
考點(diǎn):測(cè)小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn);連接實(shí)物圖;找電路故障;計(jì)算電功率。
點(diǎn)評(píng):測(cè)功率的實(shí)驗(yàn)是初中重要的實(shí)驗(yàn)之一,重點(diǎn)是會(huì)連接電路圖,會(huì)正確使用滑動(dòng)變阻器,會(huì)讀電表示數(shù),會(huì)找電路故障,會(huì)計(jì)算電功率,所以出現(xiàn)的問(wèn)題較多,要細(xì)心分析,認(rèn)真做題,特別是本題中出現(xiàn)的故障現(xiàn)象,是電學(xué)中最典型的電路故障,試題中出現(xiàn)的最多,應(yīng)深刻理解其產(chǎn)生的原因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

要測(cè)定一個(gè)額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,小燈泡的電阻約為10Ω

(1)請(qǐng)將圖1中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路(向右移動(dòng)滑片,燈泡變暗,連線不交叉).
(2)電路接通后,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡均不發(fā)光,電壓表的示數(shù)為3V,電流表的示數(shù)幾乎為零.請(qǐng)說(shuō)出一種導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因:
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針的位置如圖2所示,小燈泡的額定功率是
0.65
0.65
 W.
(4)完成實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)覺(jué)得還可以用這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路研究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為是否合適,理由是
不可以;燈絲的電阻與溫度有關(guān),不是定值
不可以;燈絲的電阻與溫度有關(guān),不是定值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?寧夏)要測(cè)定一個(gè)額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率.
(1)按電路圖連接實(shí)物電路.
(2)電路接通后,移動(dòng)變阻器滑片P,小燈泡始終不發(fā)光,電壓表始終沒(méi)有示數(shù),電流表的示數(shù)隨滑片的移動(dòng)而變化.導(dǎo)致這種現(xiàn)象可能的原因:
燈泡短路
燈泡短路

(3)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針的位置如圖所示,則通過(guò)小燈泡的電流是
0.26
0.26
A,小燈泡的額定功率是
0.65
0.65
w.
(4)規(guī)格為“3.8V-0.3A”、“2.5V-0.3A”的小燈泡,其外形一樣.為鑒別它們,某同學(xué)將這兩個(gè)小燈泡同時(shí)接入電路中,通過(guò)觀察它們的亮度,很容易就將它們鑒別出來(lái)了.請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫(huà)出他所連接的完整的電路圖,并對(duì)他的鑒別方法進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?青島)小宇要測(cè)定一個(gè)額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率,他設(shè)計(jì)了如圖所示電路.則:
①在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)移到
阻值最大或b端
阻值最大或b端
處.
②將實(shí)物電路連接好.

③實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為測(cè)小燈泡的額定功率應(yīng)將滑片P向
a
a
端(填“a”或“b”)移動(dòng),使電壓表示數(shù)達(dá)到3.8V,這時(shí)觀察到電流表示數(shù)為0.2A.小燈泡的額定功率為
0.76
0.76
W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

要測(cè)定一個(gè)額定電壓為2.5V小燈泡的電阻.

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài)(選填:“斷開(kāi)”或“閉合”).閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于
阻值最大處
阻值最大處

(2)請(qǐng)將圖1中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路(連線不交叉).
(3)甲、乙兩組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,使用的電流表、電壓表及滑動(dòng)變阻器均完好且連接正確,但閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮.
甲組出現(xiàn)的情況是:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表有示數(shù)且不斷變化,電壓表示數(shù)始終為零,燈泡不亮,你認(rèn)為其電路的故障是
燈泡短路
燈泡短路

乙組出現(xiàn)的情況是:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表示數(shù)始終為零,電壓表示數(shù)始終接近3.0V,燈泡不亮.你認(rèn)為其電路的故障是
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針的位置如圖2所示,則通過(guò)小燈泡的電流是
0.3
0.3
A,小燈泡的電阻是
8.3
8.3
Ω.
(5)在多次測(cè)燈泡電阻的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表示數(shù)的比值將增大,造成這一現(xiàn)象的原因是
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
燈絲電阻隨溫度的升高而增大

(6)該實(shí)驗(yàn)的原理是(用公式表示)
R=
U
I
R=
U
I
.利用該實(shí)驗(yàn)電路,你還能研究相關(guān)的哪一個(gè)問(wèn)題?
測(cè)量燈泡的電功率
測(cè)量燈泡的電功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

要測(cè)定一個(gè)額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率.
(1)測(cè)量小燈泡額定功率實(shí)驗(yàn)的原理是
 

(2)請(qǐng)將圖(a)中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路(連線不交叉)并在圖(b)中畫(huà)出它的電路圖.
(3)電路接通后,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡均不發(fā)光,電壓表的示數(shù)為3V,電流表的示數(shù)幾乎為零.請(qǐng)說(shuō)出一種導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因:
 

(4)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針的位置如圖(c)所示,則通過(guò)小燈泡的電流是
 
A,小燈泡的額定功率是
 
W.
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