下列關(guān)于聲現(xiàn)象，說法正確的是（ ）

A．“隔墻有耳”說明固體也能傳聲

B．“低聲細(xì)語”主要說明聲音的音調(diào)低

C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音調(diào)來判斷

D．地震、火山、臺風(fēng)等都伴有超聲波產(chǎn)生

A 【解析】 試題分析：（1）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性； （2）地震、火山、臺風(fēng)等都伴有次聲波產(chǎn)生． 【解析】 A、“隔墻有耳”說明固體能傳聲，故A正確，符合題意； B、“低聲細(xì)語”中的“低”是指聲音的響度小，故B錯誤，...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：填空題

如圖所示，電源電壓不變，燈L1標(biāo)有“6 V 3 W”字樣．當(dāng)S、S1均閉合時，燈L1正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)是________V．若閉合S、斷開S1，電流表的示數(shù)是0.3 A，則L2的實(shí)際功率為________W．

6 0.72 【解析】燈L1標(biāo)有“6 V 3 W”字樣,則燈泡的額定電壓為6V，燈泡L1電阻R1=12Ω，而S、S1均閉合時，燈泡L2短路，電壓表測量L1兩端電壓也是電源電壓，此時燈L1正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)是6V；若閉合S、斷開S1，兩燈泡串聯(lián)，電流表的示數(shù)是0.3 A，燈泡L1兩端分壓U1=IR1=0.3A×12Ω=3.6V,則L2的兩端電壓U2=6V-3.6V=2.4V；則L2的實(shí)際功...

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：單選題

如圖所示，磁鐵吸住兩根鐵釘?shù)囊欢�，那么這兩根鐵釘?shù)牧硪欢藢ⅲ?）

A. 互相吸引，如圖甲

B. 互相排斥，如圖乙

C. 既不吸引，也不排斥，如圖丙

D. 以上三種情況都有可能

B 【解析】試題分析：磁極間的作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．要判斷這兩根鐵釘?shù)牧硪欢藢⒃趺礃�，就需要先判斷它們的另一端有沒有磁性，如果有，還得看是同名還是異名． 【解析】 由圖可知：鐵釘是吸在磁鐵的N極上，鐵釘會在磁鐵磁場的作用下被磁化，從而獲得了磁性．靠近磁鐵的一端都是S極，遠(yuǎn)離的一端都是N極，由于同名磁極互相排斥，所以情況如圖乙所示． 故選 B．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 課后練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，透過水瓶可以看到放大了的文字．這是因?yàn)檠b水的水瓶相當(dāng)于 透鏡，形成了文字正立、放大的 像．

凸透；虛 【解析】試題分析：裝水的水瓶中間厚，邊緣薄，相當(dāng)于凸透鏡，物體放在了一倍焦距以內(nèi)，所成的像是正立放大的虛像。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習(xí)題 題型：簡答題

在筷子上捆一些棉花，做一個活塞。用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音（如圖）。上下推拉活塞，音調(diào)會發(fā)生變化。

（1）此口哨發(fā)音的物理原理是：_____________________；

（2）推拉活塞時，音調(diào)發(fā)生變化的原因是_____________________。

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 空氣柱長度發(fā)生變化，振動的頻率發(fā)生變化 【解析】吹哨子時，管內(nèi)空氣柱因發(fā)生振動會產(chǎn)生聲音，當(dāng)推拉活塞時，空氣柱的長度發(fā)生改變，因此空氣柱的振動快慢會發(fā)生改變，振動的頻率發(fā)生變化，所以會發(fā)出不同音調(diào)的聲音。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習(xí)題 題型：多選題

（多選題）如圖是兩種聲音在示波器上顯示出來的波形。下列說法中錯誤的是（　�。�

A. a的音調(diào)高于b的音調(diào) B. b的音調(diào)高于a的音調(diào)

C. a的響度大于b的響度 D. a與b響度相同

BCD 【解析】（1）a的波形特點(diǎn)是：排列密集（相同時間內(nèi)出現(xiàn)的次數(shù)多），說明振動的頻率快，則音調(diào)高；從表面看，波偏離平衡位置遠(yuǎn)，說明振動幅度大，則響度大；但由于a的縱坐標(biāo)單位是cm，即它的振幅是2cm；（2）b的波形特點(diǎn)是：頻率疏松，說明振動的頻率慢（相同時間內(nèi)出現(xiàn)的次數(shù)少），則音調(diào)低；從表面看，波偏離平衡位置近，說明振動幅度小，則響度��；但由于b的縱坐標(biāo)單位是dm，即它的振幅是1dm，即...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型：單選題

在敲響寺廟里的大鐘后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)停止了對大鐘的撞擊，大鐘仍“余音未止”，分析其原因是（　�。�

A. 一定是大鐘的回聲

B. 因?yàn)槿说穆犛X發(fā)生“延長”的緣故

C. 因?yàn)榇箸娫诶^續(xù)振動

D. 大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動

C 【解析】回聲是聲音在傳播過程中，遇到障礙物時，被障礙物反射的現(xiàn)象；停止對大鐘的撞擊后大鐘“余音不止”，不是由于回聲現(xiàn)象；故A錯誤；人的聽覺不會發(fā)生“延長”現(xiàn)象；故B錯誤；雖停止對大鐘的撞擊后，大鐘仍在振動；故出現(xiàn)“余音不止”現(xiàn)象；故C正確；停止對大鐘的撞擊后，大鐘不能立即停止振動（如同敲擊音叉實(shí)驗(yàn)一樣）；激起的空氣的振動是聲波傳播時導(dǎo)致的現(xiàn)象；故D錯誤。故選C．

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆八年級物理上冊第五章第四節(jié) 眼睛和眼鏡 課后練習(xí)題 題型：單選題

同學(xué)們用盛水的礦泉水瓶模擬眼球中的晶狀體，來比較正常眼睛、近視眼睛和遠(yuǎn)視眼睛的焦距大小。如圖甲所示，他們將盛水的礦泉水瓶正對太陽，上下移動白紙，直到白紙上出現(xiàn)最細(xì)的亮線，估測亮線到瓶子側(cè)壁的距離d。正常水瓶做實(shí)驗(yàn)時，d約為8厘米；把水瓶擠壓成如圖乙所示后測得d為13厘米；把水瓶擠壓成如圖丙所示后測得d為5厘米。則以下判斷正確的是（ ）

A. 乙模擬的是遠(yuǎn)視眼，實(shí)驗(yàn)可得遠(yuǎn)視眼的焦距比正常時大

B. 乙模擬的是近視眼，實(shí)驗(yàn)可得近視眼的焦距比正常時大

C. 丙模擬的是遠(yuǎn)視眼，實(shí)驗(yàn)可得遠(yuǎn)視眼的焦距比正常時小

D. 丙模擬的是近視眼，實(shí)驗(yàn)可得近視眼的焦距比正常時大

A 【解析】由題意可知，乙的焦距比丙的焦距大，所以會聚能力弱，因此乙模擬的是遠(yuǎn)視眼鏡，而丙模擬的是近視眼，由此B和C錯誤. 乙的焦距比正常大，丙的焦距比正常時小，所以A正確，D錯誤. 故選A．

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年九年級物理：17.3《科學(xué)探究：電動機(jī)為什么會轉(zhuǎn)動》同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，將一對磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互疊，但留有間隙，就制成了一種磁控元件——干簧管，以實(shí)現(xiàn)自動控制。某同學(xué)自制了一個線圈，將它套在干簧管上，制成一個干簧繼電器，用來控制燈泡的亮滅，如圖所示。干簧繼電器在工作中所利用的電磁現(xiàn)象不包括：

A．電流的磁效應(yīng) B．磁場對電流的作用

C．磁極間的相互作用 D．磁化

B 【解析】 試題分析：S閉合時，控制電路接通，線圈產(chǎn)生磁場，舌簧被磁化，在兩舌簧端面形成異名磁極，因相互吸引而吸合，于是工作電路接通．S斷開時，兩舌簧退磁，在彈力作用下分開，工作電路斷開．故該裝置中利用了電流的磁效應(yīng)、磁化及磁極間的相互作用．沒有利用磁場對電流的作用． 故選B．

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同步練習(xí)冊答案