【題目】下列現(xiàn)象中，由光的折射現(xiàn)象形成的是

A. 日全食 B. 樹(shù)蔭下的圓形光斑

C. 雨后彩虹 D. 水中拱橋的倒影

【答案】C

【解析】

A. 日全食是光的直線(xiàn)傳播形成的，不符合題意。B. 樹(shù)蔭下形成圓形光斑，是小孔成像，是光的直線(xiàn)傳播形成的，不符合題意。C. 雨后天空會(huì)出現(xiàn)彩虹，它是由光的折射形成的，符合題意。D. 水中拱橋的倒影，是平面鏡成像，是光的反射形成的，不符合題意。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于晶體和非晶體的熔化，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 晶體熔化時(shí)吸熱，溫度不變

B. 晶體和非晶體都有一定的熔點(diǎn)

C. 非晶體熔化時(shí)吸熱，溫度不斷升高

D. 非晶體熔化時(shí)吸熱，溫度保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)已成為機(jī)器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大應(yīng)用市場(chǎng)，在第二屆中國(guó)（重慶）國(guó)際機(jī)器人及智能制造裝備論壇暨博覽會(huì)上，如圖所示是送餐機(jī)器人工作時(shí)在水平地面上勻速前行。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.餐盤(pán)相對(duì)于機(jī)器人是運(yùn)動(dòng)的
B.餐盤(pán)中食品受到平衡力作用
C.機(jī)器人在水平地面勻速前行過(guò)程中機(jī)械能增大
D.機(jī)器人在水平地面勻速前行時(shí)不受摩擦力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于串、并聯(lián)電路，下列說(shuō)法正確的是

A. 串聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各電阻倒數(shù)之和 B. 串聯(lián)電路電流處處相等

C. 并聯(lián)電路各支路電流總相等 D. 并聯(lián)電路的總電阻等于各支路電阻之和

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按題目要求作圖：
（1）請(qǐng)畫(huà)出圖A潛水艇在上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖（O表示艇的重心）.

（2）如圖B，傳送帶上有一個(gè)物體M.它與傳送帶一起在水平方向向右作勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出M受力情況的示意圖.

（3）如圖C，物體A靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出物體A所受重力，及物體A對(duì)斜面的壓力的示意圖.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小杜家有一臺(tái)浮管式水力發(fā)電機(jī)，它可以利用流水資源實(shí)現(xiàn)24小時(shí)全天候發(fā)電．圖甲是發(fā)電機(jī)在流水中的工作示意圖，在水深1m、水面寬1m、橫截面為矩形的溝渠中發(fā)電機(jī)的輸出功率和水流速度的關(guān)系如圖乙所示．求：
（1）當(dāng)水流速度為1.5m/s時(shí)，24h可以發(fā)電多少千瓦時(shí)？
（2）發(fā)電機(jī)對(duì)家里“220V 800W”的電飯鍋供電，實(shí)測(cè)家中電壓約為額定電壓的0.9倍，電飯鍋煮飯時(shí)的實(shí)際功率約為多少瓦？
（3）水力發(fā)電利用了大量流水資源，當(dāng)水流速度為1.5m/s時(shí)，1h通過(guò)溝渠橫截面的水是多少?lài)崳?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移動(dòng)一段距離．則下列判斷正確的是（ ）
A.文具盒所受重力做了功
B.文具盒所受支持力做了功
C.文具盒所受拉力做了功
D.沒(méi)有力對(duì)文具盒做功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是.
（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）越高.如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的.
（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽(tīng)到聲音的（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這時(shí)由于.

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