【題目】小麗同學(xué)用水平力F拉動(dòng)如圖所示裝置,使重100N的A物體4s內(nèi)在水平地面上向左勻速運(yùn)動(dòng)了80cm,物體B重50N(物體B與A始終接觸),此過(guò)程中地面受到的摩擦力為10N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N,若不計(jì)輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和繩與滑輪間摩擦,則滑輪移動(dòng)的速度為________m/s,水平拉力F為_____N,水平拉力F的功率為______W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】L1燈規(guī)格為“6V 3W”,L2燈規(guī)格為“3V 3W”,忽略燈絲電阻變化,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.L1與L2燈絲電阻之比為1:4
B.兩燈串聯(lián),當(dāng)電路中電流為0.5A時(shí),L2燈兩端電壓為1.5V
C.兩燈并聯(lián),當(dāng)一盞燈正常發(fā)光時(shí),通過(guò)另一盞燈的電流為0.5A
D.兩燈并聯(lián)在3V電壓下,L1燈與L2燈消耗的實(shí)際功率之比為1:4
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R0為定值電阻,Rx為熱敏電阻(阻值隨溫度的升高而變大).閉合開關(guān)S后,隨著外界溫度的明顯降低( )
A.電流表A1的示數(shù)變小B.電流表A2的示數(shù)變小
C.電流表A3的示數(shù)變大D.電壓表V的示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某型號(hào)汽車在車型測(cè)試中,在一段平直的公路上以80km/h的速度勻速行駛了6km,消耗汽油1.5L。已知汽油密度為ρ汽油=0.7×103kg/m3,汽油的熱值q汽油=4.5×107J/kg。假設(shè)燃油完全燃燒,汽油機(jī)的效率為40%,則汽油完全燃燒放出的熱量為___________J,該型號(hào)汽車在以此速度行駛的過(guò)程中,受到的阻力是________N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(不計(jì)繩重與摩擦,且動(dòng)滑輪重G動(dòng) 小于物重G),用它們分別將重相同的甲、乙兩物體在相等的時(shí)間內(nèi)勻速提升至相同的高度,拉力所做的功分別為W甲、W乙,功率分別為P甲、P乙,它們的機(jī)械效率分別為η甲、η乙,則下列關(guān)系正確的是( )
A.W甲=W乙 P甲=P乙 η甲=η乙B.W甲<W乙 P甲>P乙 η甲>η乙
C.W甲>W乙 P甲<P乙 η甲<η乙D.W甲<W乙 P甲<P乙 η甲>η乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年1月30日,西安200輛“中國(guó)紅”比亞迪電力公交車投放使用,為游客和市民帶來(lái)了全新的出行體驗(yàn)。氫燃料具有清潔無(wú)污染、效率高等優(yōu)點(diǎn)被認(rèn)為是22世紀(jì)最理想的熱量。(氫的熱值:q=1.4×107J/kg)
(1)質(zhì)量為0.3kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量。
(2)若這些熱量全部被質(zhì)量為400kg、溫度為15℃的水吸收,則水升高的溫度是多少?
(3)若第(1)問(wèn)中放出熱量的60%用來(lái)對(duì)公交車做功,以24000N的動(dòng)力進(jìn)行牽引,可使公交車行駛多遠(yuǎn)?
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【題目】如圖所示,是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)裝置,小燈泡標(biāo)有2.5V字樣。
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將缺少的一根導(dǎo)線接好________。
(2)電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大,接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是_____,_____ (按操作步驟先后順序填寫字母代號(hào))。
A.更換電池或小燈泡 B.檢查電路是否短路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置 D.?dāng)嚅_電路開關(guān)
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為_____ V 時(shí),小燈泡正常發(fā)光,圖乙為此時(shí)電流表的示數(shù),其值為_____ A;小燈泡的額定功率為_____ W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華設(shè)計(jì)了一種輸液提示器,能在護(hù)士站觀察到藥液量的變化。當(dāng)袋中藥液量減少時(shí),為使電壓表示數(shù)隨之減小,符合要求的電路圖是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí),看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有:學(xué)生電源一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、不同規(guī)格小燈泡若干個(gè)、導(dǎo)線若干,他們交流后決定:
(1)由甲同學(xué)向老師報(bào)告,要求增加的元件是_____.
(2)甲同學(xué)率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時(shí),他忘了_____.
(3)在乙同學(xué)的協(xié)助下,甲同學(xué)完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接.甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后,感覺(jué)比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù),這時(shí)他才意識(shí)到使用電流表之前還必須_____.
(4)甲同學(xué)解決了以上問(wèn)題后,將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處,閉合開關(guān),C點(diǎn)電流如圖乙所示,請(qǐng)你幫他把表格中缺的數(shù)據(jù)填上.
/A | /A | /A |
0.3 | 0.2 | _____ |
(5)甲同學(xué)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,請(qǐng)你指出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)不足:_____改進(jìn)方法是:_____.電流規(guī)律是:_____(用、、表示)
(6)另外,丙同學(xué)也在此實(shí)驗(yàn),他連接好電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示,原因是:_____。
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