18.一同學(xué)根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想:運(yùn)動物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動速度有關(guān).他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對象,用超聲測距儀等先進(jìn)儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度,在相同的實驗條件下,該同學(xué)首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖(a)是對應(yīng)的路程時間圖線,則
 t/s s/m
 0.0 0.000
 0.4 0.036
 0.8 0.0469
 1.2 0.957
 1.6 1.477
 2.0 x
(1)圖(a)中的AB段反映了運(yùn)動物體在做勻速直線運(yùn)動,表中x處的值為1.937m.
(2)接下來,該同學(xué)將質(zhì)量相同、數(shù)量不同(1只、2只、3只、4只、5只)的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放,并分別測出它們的速度一時間圖線,如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示,則觀察圖(b)中單個紙杯的速度一時間圖線1可知,小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動,此時,它所受空氣的阻力等于自身重力(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)單個紙杯和5只疊放紙杯比較,在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動時所受的空氣阻力之比f1:f5=1:5.

分析 (1)勻速直線運(yùn)動,路程和時間成正比,勻速直線運(yùn)動的路程時間圖象是一條直線;根據(jù)表格中數(shù)據(jù)結(jié)合圖象計算出單個紙杯做勻速直線運(yùn)動的速度,然后計算出2.0s時的路程,也可根據(jù)做勻速直線運(yùn)動的物體,相同時間通過的路程相等計算;
(2)根據(jù)二力平衡條件的知識判斷做勻速直線運(yùn)動時阻力與重力的關(guān)系;
(3)根據(jù)做勻速直線運(yùn)動時阻力等于重力的特點(diǎn)進(jìn)行分析;分析速度的關(guān)系及阻力的關(guān)系得出結(jié)論.

解答 解:(1)圖(a)中的AB段是一條直線,反映了運(yùn)動物體在做勻速直線運(yùn)動;
由圖象知,紙杯從1.0s后開始做勻速直線運(yùn)動,根據(jù)勻速直線運(yùn)動的規(guī)律得出相等的時間內(nèi)通過的位移相同,所以x=0.957m+(1.45-0.96)m×2=1.937m.
(2)當(dāng)小紙杯做勻速直線運(yùn)動時,重力與阻力是一對平衡力,所以小紙杯所受空氣的阻力等于自身重力;
(3)單個紙杯和5只疊放紙杯在做勻速直線運(yùn)動時,受到的阻力都等于自身重力,所以在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動時所受的空氣阻力之比為f1:f5=1:5.
故答案為:(1)勻速直線;1.937;(2)等于;(3)1:5.

點(diǎn)評 此題探究運(yùn)動物體所受空氣阻力是否與其運(yùn)動速度有關(guān)的實驗,考查了勻速直線運(yùn)動的速度、路程、時間的計算,同時考查了二力平衡條件在實驗中的應(yīng)用,同時考查了根據(jù)數(shù)據(jù)和圖象分析問題的能力,難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.圓柱形容器底面積為500cm2,高為40cm,盛滿水后放在水平放置的接水盤中;現(xiàn)將一質(zhì)量為7.9kg的實心正方體金屬塊輕輕放入圓柱形容器中,靜止時如圖所示,此時測出溢出的水的體積為1dm3.(g取10N/kg)求:
(1)金屬塊受到的水的浮力;
(2)金屬塊對容器底的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,小王站在高3米、長6米的斜面上,將重200牛的木箱A沿斜面勻速從底端拉上頂端,拉力大小恒為120牛,所花時間是10秒.求:
①小王對木箱所做的功.
②小王對木箱做功的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明用如圖1所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,并使木塊作勻速直線運(yùn)動.這樣做的目的是使拉力大小等于摩擦力大。
序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1平放木板61.8
2平放木板82.4
3平放木板103.0
4平放木板上鋪棉布62.4
5平放木板上鋪毛巾63.6
(2)a.分析序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有 關(guān),滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.3F.
b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為.1、4、5 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
(3)分析圖2可知:C
A.要讓木塊從靜止到運(yùn)動至少要2.0N的拉力
B.如果測力計示數(shù)為2N,木塊一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.t1-t2時間內(nèi),滑動摩檫力為2.0N
D.t1-t2時間內(nèi),木塊做減速運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖為同一密封的小包袋裝食品的兩張照片,(a)圖攝于海拔200米的地方,(b)圖攝于海拔3200米的地方.其原因是海拔越高,氣壓越低(選填“高”或“低”)小包袋裝食品袋內(nèi)氣體不變的物理量是①(選填序號:①質(zhì)量 ②密度 ③體積.)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,在長為L的試管中裝入適量的沙子,當(dāng)把試管放在甲液體中靜止時,露出液面的長度為$\frac{L}{3}$;當(dāng)把試管放在乙液體中靜止時,露出液面的長度為$\frac{L}{9}$;則ρ大于ρ(選填“大于”、“等于”或“小于”),若甲液體是水,則乙液體的密度是0.75×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.開縣某中學(xué)的小強(qiáng)同學(xué)用一個彈簧測力計、一個圓柱體金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).

(1)在第②步中圓柱體金屬塊所受浮力F=1N.
(2)分析②、③、④三步,說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān).
(3)分析④⑤步,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
(4)小強(qiáng)邊做邊思考,覺得浮力可能還和以下因素有關(guān):
①跟物體的重力有關(guān);
②跟物體的形狀有關(guān);
于是小強(qiáng)利用上面實驗中的器材,同時又找來了體積相同的實心鐵塊和鋁塊,一團(tuán)橡皮泥,設(shè)計了實驗進(jìn)行探究,實驗過程如下,請你幫他把實驗步驟補(bǔ)充完整.
①用彈簧測力計分別測出鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2;
②用彈簧測力計分別拉著鐵塊和鋁塊浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2;
③用細(xì)線拴住橡皮泥掛在彈簧測力計掛鉤上,把橡皮泥浸沒到燒杯的水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F3
④把橡皮泥拉出來,然后改變橡皮泥的形狀,再把橡皮泥浸沒到燒杯的水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F4
⑤實驗結(jié)束后,小強(qiáng)認(rèn)真分析了數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):G1-F1=G2-F2;F3=F4,你認(rèn)為浮力與物體的重力和形狀無關(guān)(選填“有關(guān)”、“無關(guān)”).
(5)小強(qiáng)結(jié)束了自己的實驗探究,就馬上得出了自己認(rèn)為具有普遍意義的結(jié)論.你認(rèn)他的實驗結(jié)果可靠嗎?不可靠(選填“可靠”或“不可靠”),請你分析小強(qiáng)的實驗設(shè)計的不足之處只用了一種液體,測量了一組數(shù)據(jù),結(jié)論不具普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.正立放置于水平桌面上的礦泉水瓶,當(dāng)用一水平推力推礦泉水瓶的下部,水瓶會沿桌面滑動,用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部,水瓶會翻倒.這說明力的作用效果與( 。
A.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān)D.受力面積有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.用液體壓強(qiáng)計做“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”實驗,如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.用手按橡皮膜,兩管出現(xiàn)高度差,說明此時橡皮膜的氣密性很差
B.該實驗裝置中的“U”形管是一個連通器
C.“U”形管兩管液面的高度穩(wěn)定后,右管中的液體受到非平衡力的作用
D.“U”形管兩管液面高度差很大,說明此時橡皮膜受到的液體壓強(qiáng)越大

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同步練習(xí)冊答案