3．公共汽車到站后，乘務(wù)員常常會提醒乘客“等車停穩(wěn)后再下車”．請你解釋如果車未停就下車會造成什么后果？

分析 一切物體都具有慣性，慣性是物體本身的一種屬性，人們在實際生活中利用慣性為我們服務(wù)，也能更好的防止它帶來的危害．

解答 答：因為原來人隨車一起向前運(yùn)動，當(dāng)從還在行駛的車上跳下來時，腳會因摩擦而停止運(yùn)動，而人的上半身由于具有慣性還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以人的身體容易傾倒．

點評 此題主要考查了學(xué)生對慣性的理解．要知道任何物體都具有慣性，并且會利用慣性的知識解釋相關(guān)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．要測出額定電壓為2.5伏的小燈泡的額定功率，現(xiàn)有小燈泡、電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線．
（1）寫出實驗還必需的實驗儀器滑動變阻器．
（2）按圖甲接好實驗電路后，閉合開關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)燈泡汪亮，電壓表示數(shù)較大，電流表無示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．
（3）故障排除后，閉合開關(guān)S，若發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1.5伏，接下來的操作是向左移動滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2.5V．
（4）移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.75瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖是測量小燈泡電功率的實驗，所用小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）請你在虛線框內(nèi)畫出你的實驗電路圖．
（2）在檢查儀器時若發(fā)現(xiàn)電壓表表盤如圖甲所示，你要進(jìn)行的操作是電壓表指針調(diào)零．
（3）小柯連接的電路圖如圖乙所示，其中有一根導(dǎo)線連接不規(guī)范，導(dǎo)致開關(guān)沒有閉合時電壓表表就有讀數(shù)，請在這個導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將其改正．
（4）實驗中測出小燈泡在U=2.0V時的電流值，此時要測量其額定功率，滑動變阻器的滑片應(yīng)向右（填“向左”或“向右”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于電功率的說法，正確的是（　�。�
A．用電器的實際功率一定大于額定功率
B．額定功率越大的用電器，實際做功越多
C．一用電器的實際功率可能多個數(shù)值，而額定功率只有一個
D．將標(biāo)有“220V，60W”的燈泡接110V的電路上，它的實際功率為30W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．體積為30cm3的空心銅球的質(zhì)量是89g，將它的空心部分注滿某種液體后球的總質(zhì)量是361g．
求 （1）空心部分體積；
（2）注入的液體密度的大�。é�銅=8.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個物體持續(xù)運(yùn)動，就必須對它施加力的作用．而伽利略則認(rèn)為：運(yùn)動的物體并不需要力來維持．到底誰說得對呢？為了探究這個問題，小明和同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗．

（1）為了研究小車在不同的阻力（摩擦力）作用下速度的變化情況，小明在實驗中是通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車受到阻力的；
（2）為了探究阻力對運(yùn)動的影響，實驗時應(yīng)控制初始速度保持不變，你認(rèn)為小明是通過在斜面的同一高度釋放小車的操作來實現(xiàn)這一目的．
（3）小明通過實驗發(fā)現(xiàn)：水平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越長（選填“長”或“短”），
（4）根據(jù)小明觀察到的現(xiàn)象，推理出運(yùn)動的小車不受阻力，將做勻速直線運(yùn)動；
（5）以上探究過程運(yùn)用了“理想實驗”的方法，想想看：在探究真空不能傳聲（填實驗名稱）時也運(yùn)用了此方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．2015年10月，重慶市在巴南舉行了中國國際公路自行車賽重慶站的比賽，全球22支頂級職業(yè)自行車隊以及1000多名自行車愛好者，在美麗的巴濱路上進(jìn)行了速度與激情的演繹．當(dāng)他們在水平路面上勻速騎行的過程中（　�。�
A．以地面為參照物，人是靜止的
B．人在運(yùn)動時比靜止時的慣性大
C．車胎表面有花紋，是為了增大摩擦
D．自行車受到的重力和地面對自行車的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一個跳傘運(yùn)動員從空中下落不計空氣阻力，他的動能變大；他的勢能變小，總的機(jī)械能不變．（填“變大，變小，不變”）

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