【題目】小宇學(xué)習(xí)了《內(nèi)能》的知識(shí)后，找來(lái)一根細(xì)鐵絲想使細(xì)鐵絲的內(nèi)能增大，請(qǐng)你幫他想出一種辦法，并指出其改變內(nèi)能的方式。辦法:_____；其改變內(nèi)能的方式:_____。

【答案】反復(fù)折疊細(xì)鐵絲的同一處 做功

【解析】

[1]可以反復(fù)彎折鐵絲的同一處，對(duì)鐵絲做功，鐵絲的內(nèi)能增大；也可以通過(guò)火燒的方式加熱，使其內(nèi)能增大。

[2]以上第一種做法是通過(guò)做功方式改變物體內(nèi)能的；第二種做法是通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)閱讀

紅外線防盜報(bào)警器

紅外線防盜報(bào)警器是利用紅外線工作的防盜報(bào)警器裝置，主要是由紅外發(fā)射器、紅外接收器、喇叭組成（如圖）．其原理是：紅外發(fā)射器發(fā)出一束較強(qiáng)的紅外線．紅外接收器可接收紅外線，當(dāng)盜賊遮擋在紅外線發(fā)射器和紅外接收器間，即擋住紅外線，此時(shí)紅外接收器無(wú)法接收到紅外線，是驅(qū)動(dòng)喇叭報(bào)警，從而達(dá)到防盜的目的．

（1）紅外線是人眼看不見(jiàn)的光，具有顯著的 效應(yīng)，在真空中的傳播速度為 m/s；

（2）紅外線發(fā)射器發(fā)出的一束較強(qiáng)的紅外線是沿 傳播的；

（3）紅外線 （“能”“不能”）穿透人體；

（4）紅外線看不見(jiàn)，摸不著，你怎樣說(shuō)明紅外發(fā)射器和接收器間是否有紅外線？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的方法： ；

（5）紅外線在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)你列舉一例： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水結(jié)冰的過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�

A. 熔化B. 凝固C. 液化D. 凝華

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【題目】以下減弱噪聲的方法中，屬于在傳播過(guò)程中減弱的是

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C.樓梯口標(biāo)語(yǔ)“輕聲慢步靠右行”

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【題目】手機(jī)充電時(shí)，將_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；接打電話時(shí)，手機(jī)靠_____傳遞信息．

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【題目】在北京與上海之間往返的13/14次列車運(yùn)行時(shí)間表如下.

(1) 13次、14次列車運(yùn)行時(shí)間是否相同?這兩次車全程運(yùn)行時(shí)間差為多少?

(2)計(jì)算13次列車全程行駛的平均速度.(北京至上海的鐵路距離為1 462 km。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】6月6日是全國(guó)愛(ài)眼日。眼球中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)_______透鏡。視力正常的人看物體時(shí)，物體在視網(wǎng)膜上成_________（選填“正立”或“倒立”）、縮小的實(shí)像。近視眼需戴______透鏡矯正視力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是現(xiàn)在學(xué)校普遍使用的電鍋爐，它的水箱容積為300L，額定電壓為220V，電鍋爐有加熱和保溫兩檔，其電路簡(jiǎn)化圖如圖乙R2=40Ω，正常工作時(shí)電鍋爐的加熱功率為3630W，求：

（1）若水箱裝滿水，將水從20℃加熱到100℃，水吸收的熱量（C水=4.2×103J/㎏℃）
（2）R1的阻值；
（3）食堂工作人員發(fā)現(xiàn)當(dāng)電路只有電鍋爐在進(jìn)行加熱工作時(shí)，如圖丙所示的電能表指示燈在1min內(nèi)閃爍了160次，秋此時(shí)食堂電路中的實(shí)際電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示阻值不同的兩個(gè)電阻的電壓隨電流變化的U﹣I圖象，則如果把R1、R2串聯(lián)在一個(gè)電壓為4V的電源上，R1兩端的電壓是V；V2如果并聯(lián)在一個(gè)電壓為4V的電源上，則干路中的電流是A．

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