（1）畫出圖A中的反射光線并標(biāo)出反射角的大�。�
（2）請畫出圖B中平行于薄凸透鏡主軸的光線經(jīng)透鏡折射后的光線．

解：
（1）已畫出法線，入射光線與鏡面的夾角是25°，所以入射角為90°-25°=65°．根據(jù)反射角等于入射角做出反射光線．反射角也為65°如圖所示：
（2）入射光線與主光軸平行，則折射光線過焦點．如圖所示：

分析：（1）根據(jù)光的反射定律（反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角）畫出反射光線．注意反射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角．
（2）首先觀察入射光線的特點，然后再根據(jù)凸透鏡的特殊光線作圖．
點評：第一問主要考查了光的反射定律的應(yīng)用，首先要熟記光的反射定律的內(nèi)容，并要注意入射角與反射角的概念．
第二問，凸透鏡三條特殊光線：①通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點．③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

運用如圖a所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗，其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右．請完成或回答以下兩組問題．
第一組問題：
（1）補畫導(dǎo)線，把圖（a）中的器材連接成實驗電路，要求導(dǎo)線不交叉，且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮；
（2）在連接電路前，應(yīng)先將開關(guān)
斷開
斷開
，并將滑動變阻器的滑片P移到
A或C
A或C
端；
（3）電路連好后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V，這時小燈泡的亮度
較暗
較暗
（較亮、較暗），為使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片P應(yīng)向
右
右
端移動；
（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指示如圖b，則小燈泡額定功率為
1.216
1.216
W；
（5）由實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻為
11.875
11.875
Ω．
第二組問題：
（1）某同學(xué)連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，其原因是：
電流表正、負(fù)接線柱接反了
電流表正、負(fù)接線柱接反了
；
（2）若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有指示，而電壓表指針不動，可能的原因是
燈泡短路
燈泡短路
；
（3）某同學(xué)的實驗記錄和有關(guān)計算如表所示：
實驗序號 電壓（V） 電流（A） 電功率（W） 額定功率（W）
1 3.0 0.25 0.75 1.07
2 3.8 0.3 1.14
3 4.1 0.32 1.31
從表格設(shè)計和有關(guān)數(shù)據(jù)看，該同學(xué)所犯的錯誤是：
三次所測功率的平均值是額定功率
三次所測功率的平均值是額定功率
．
針對他的錯誤，你認(rèn)為正確的結(jié)果是：
在額定電壓下工作時的功率為額定功率，即1.14W
在額定電壓下工作時的功率為額定功率，即1.14W
．
（4）若實驗器材中電壓表0～15V的量程不靈，而0～3V的量程正常，電源電壓為6V，在這樣的前提下，要以用什么辦法測出小燈泡的額定功率？請畫出這種情況下的實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某班同學(xué)對串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進(jìn)行了探究．小明按如圖1所示電路連接電路；
（1）在連接電路時，開關(guān)必須
斷開
斷開
．連接完各元件，閉合開關(guān)后，小明觀察到燈泡L2比燈泡L1要亮一點，從而得出：“串聯(lián)電路中，越靠近電源正極燈泡越亮”的結(jié)論，為驗證小明的觀點是否正確，請你設(shè)計一個實驗，在圖2虛框中畫出該實驗所用的電路圖；
（2）小明在圖3中的A點串聯(lián)接入一個電流表，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖3所示，其主要原因是
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
；
（3）小華同學(xué)對并聯(lián)電路的電流特點進(jìn)行了探究，如圖4所示，分別測出了A、B、C的電流IA、IB、IC，并將數(shù)據(jù)填入到下表中，為使結(jié)論更具有普遍性，接下來應(yīng)該采取的操作是
B
B
后，再進(jìn)行實驗；
序號 IA/A IB/A IC/A
① 0.2 0.2 0.4
②
A．改變開關(guān)位置     B．更換規(guī)格不同的燈泡      C．將燈泡L1、L2的位置互換
（4）比較測得的數(shù)據(jù)，可得的結(jié)論為：在并聯(lián)電路中，
干路電流等于各支路電流之和
干路電流等于各支路電流之和
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?從化市模擬）某興趣小組在測定小燈泡電功率的實驗中，連接的實物電路按如圖甲所示（注：電表本身無故障）．
（1）請你根椐圖甲的實物電路在虛線框中畫出其對應(yīng)的電路圖；

（2）若連接完電路后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖乙所示的情況，可能原因是：
電壓表正、負(fù)接線柱接反
電壓表正、負(fù)接線柱接反
；
（3）若連接完電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，小燈泡的亮暗程度不變化．其原因可能是滑動變阻器連入電路時，導(dǎo)線分別接在如圖丙所示的
A、B（或C、D）
A、B（或C、D）
接線柱上；若實驗過程中，電流表示數(shù)出現(xiàn)如圖丁所示的情況，而滑動變阻器是將圖丙中的A、D接線柱連入電路，這時應(yīng)采取的操作是
滑動變阻器的滑片P向右移動或改接3A量程
滑動變阻器的滑片P向右移動或改接3A量程
，從而可以使電流表指針偏轉(zhuǎn)不超出量程．
（4）右表是為測定小燈泡電功率而設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)表，該組同學(xué)按照表格要求認(rèn)真作了填寫．請問：此表格設(shè)計不妥之處是
不應(yīng)該計算小燈泡電功率的平均值
不應(yīng)該計算小燈泡電功率的平均值
．
次數(shù) U/V I/A P/W
1 2.00 0.16 0.32
2 2.50 0.25 0.63
3 3.00 0.27 0.81
小燈泡電功率的平均值P平均=0.59W

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究串聯(lián)電路電壓特點的實驗中：

（1）請在圖3中畫出圖1對應(yīng)的電路圖；
（2）某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖2所示，則此時小燈泡L1兩端的電壓為
1.9
1.9
V；
（3）某同學(xué)在測量了L1兩端的電壓后，斷開開關(guān)，然后將AE導(dǎo)線的A端松開，接到D接線柱上，測量小燈泡L2兩端的電壓，這一做法存在的問題是
電壓表的正負(fù)接線柱接反了
電壓表的正負(fù)接線柱接反了
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）實驗前，杠桿靜止在圖（a）所示位置，杠桿處于
平衡
平衡
（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，此時應(yīng)先向
左
左
調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在
水平
水平
位置平衡．
（2）若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼均重1牛，如圖（b）在A點掛兩個鉤碼時，為了使杠桿恢復(fù)平衡，可以在C點掛
4
4
個鉤碼，或者在B點作用一個大小為
4
4
牛，方向豎直向
上
上
（選填“上”或“下”）的力．
（3）探究過程中，在杠桿左端某一固定位置掛一個重力G=2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)．根據(jù)多次測量的力和力臂F、L數(shù)據(jù)，畫出F和
1L
的圖線如圖乙（注意看清楚圖乙兩個坐標(biāo)的含義），由圖乙可得出杠桿平衡條件是F與L成
反
反
比．根據(jù)杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是
0.2
0.2
m．

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同步練習(xí)冊答案