某小組在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將蠟燭放在某位置時(shí)，在光屏上得到一個(gè)與物等大的像。將蠟燭向凸透鏡移近了20cm，只能觀察到物體正立放大的像，透鏡焦距可能是（ ）

A.40cm B.30cm C.18cm D.10cm

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省等兩校初三上期第二次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是一個(gè)小燈泡的電流和電壓變化規(guī)律圖像，物理學(xué)中叫做伏安特性圖像．由圖像可知，小燈泡在不同的電壓下工作時(shí)燈絲的電阻 （選填：“ 相同”或“不同”），當(dāng)小燈泡在U=4 V時(shí)，燈泡燈絲的電阻為 Ω.

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇興化顧莊學(xué)區(qū)三校初二上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

⑴由圖甲可知，該凸透鏡的 是15.0cm。

⑵如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫(huà)出）得到燭焰清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的 位置。

⑶通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明明白了照相機(jī)的成像原理，一次他在給兄弟班級(jí)照畢業(yè)像時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機(jī) (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)被拍照的同學(xué)，這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫(huà)面。

⑷小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理。一束來(lái)自近處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜 （填“前”或“后”），這就是遠(yuǎn)視眼，矯正方法是戴一副由 （填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北黃岡黃岡中學(xué)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)。

（1）圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用器材規(guī)格完全相同，將水加熱相同時(shí)間后停止。圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像。由圖像可知此時(shí)水面上方的氣壓__________（選填“大于”、“等于”或“小于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；小紅把水加熱到水沸騰，所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是____________________。

（2）在做“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們采用如圖c的實(shí)驗(yàn)裝置。將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈，溫度計(jì)A和B分別測(cè)量海波和燒杯中熱水的溫度。根據(jù)兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖d）。由圖像可知，在第8min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于__________（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。第10min后，海波的熔化將__________（選填“繼續(xù)”或“停止”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北黃岡黃岡中學(xué)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際情況的是（ ）

A．教室課桌的高度約為80dm

B．一節(jié)課的時(shí)間是45min

C．物理課本的寬度為18.5mm

D．自行車(chē)行駛的速度是1.2m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆重慶市片區(qū)教研共同體初三上期半期物理卷（解析版） 題型：填空題

汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常用水做冷卻劑，這是因?yàn)樗?u> 較大。火箭用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)樗咻^大的 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆四川省安岳縣永清轄區(qū)初三上學(xué)期第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，小燈泡L1和L2均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線(xiàn)去查找電路故障，他先用導(dǎo)線(xiàn)把L1短接，發(fā)現(xiàn)L2亮，L1不亮；再用該導(dǎo)線(xiàn)把L2短接，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。由此可判斷（ ）

A．L1斷路 B．L2斷路

C．開(kāi)關(guān)斷路 D．電源斷路

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是通過(guò)甲、乙兩種規(guī)格燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖線(xiàn)，若將甲、乙兩燈泡并聯(lián)接在電壓為 6V 的電源上，則通過(guò)乙燈泡的電流為＿＿＿＿＿A；若將兩只相同的甲燈泡串聯(lián)接在電壓為 4V 的電源 上，那么通過(guò)燈泡的電流為＿＿＿＿＿A，每只燈泡的電功率為＿＿＿＿＿W。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西南寧四十七中初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)中學(xué)生用細(xì)棉線(xiàn)連接兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話(huà)”對(duì)該實(shí)驗(yàn)的解釋中不正確的是（ ）。

A.用“土電話(huà)”通話(huà)，表明固體能夠傳聲

B.用金屬絲代替細(xì)棉線(xiàn)聽(tīng)到的聲音更大些，這是因?yàn)榻饘俳z振動(dòng)得快

C.聽(tīng)到聲音就能分辨出是誰(shuí)，是根據(jù)音色不同

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)若不張緊棉線(xiàn)，對(duì)方就聽(tīng)不到由“土電話(huà)”傳來(lái)的聲音

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