【題目】小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：

【答案】在桌子上放一些小紙屑，觀察小紙屑的振動來判斷桌子是否振動
【解析】解：桌子是較大的物體，發(fā)聲時的振動不易觀察，可轉換成桌面上小紙屑的振動，所以可在桌子上放一些小紙屑，觀察小紙屑的振動來判斷桌子是否振動．
故答案為：在桌子上放一些小紙屑，觀察小紙屑的振動來判斷桌子是否振動．
利用轉換法解答，把微小振動放大，把發(fā)聲體的振動轉換成一些較明顯的小物體的振動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為2dm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗是根據(jù)公式 進行測量的．

（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較 （填“大”或“小”）

（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏 ．（填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測平均速度”的實驗中：

（1）本實驗的原理： ；

（2）本實驗除如圖所示的器材外，還缺 ；

（3）用刻度尺測出S=78cm，用停表測出t=2s，則本實驗中的平均速度v= m/s

（4）為了便于測時間，應使斜面坡度 （填“陡一些”“緩一些”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們在冬天常常搓手取暖，這是通過_____（選填“熱傳遞”或“做功”）的方式來改變物體內(nèi)能，這里的能量轉化方式與四沖程汽油機工作時的______（選填“壓縮”或“做功”）沖程相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游《村民書喜》中的兩句詩．對于前一句，從物理角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子 加快，說明當時周邊的氣溫突然 ．這是物理學的一種 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

TAXI 車費發(fā)票

車號碼

川F﹣71238

日期 05﹣09﹣28

上車 10：00

下車 10：05

單價 2.00元

里程 6.0km

金額 16.00元

某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，如表為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票．求：

（1）出租車行駛的時間．

（2）出租車行駛的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物體中接近130厘米的是（ ）
A.體溫表長度
B.乒乓球的直徑
C.課桌高
D.寫字臺長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察如圖所示的裝置，手電筒照亮的透明膠片經(jīng)過凸透鏡在銀幕上成像．

（1）能從不同的方向看到像，是由于光在銀幕上發(fā)生了 ．

（2）利用這個成像原理可制成 ．

（3）如果保持膠片與銀幕的位置不動，想在銀幕上成一縮小的像，應將凸透鏡 （選填“靠近”或“遠離”）膠片．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”。

（1）連接電路時，開關應_____________；接通電路時，滑動變阻器應移到阻值最大處，其作用是______________。

（2）請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路（導線不允許交叉）

（3）在探究通過導體的電流與導體電阻的關系時，應多次改變R的阻值，每次改變R的阻值都要調(diào)節(jié)滑動變阻器，使 保持不變；實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

電流V/A

0.6

0.3

0.2

0.15

0.12

由表格數(shù)據(jù)可得出的結論是：_______________________________________。

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