如圖所示的量筒是以
ml
ml
為單位標(biāo)度的，最小分度值是
2ml
2ml
；測(cè)量時(shí)如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
分析：用量筒測(cè)量液體體積讀數(shù)時(shí)，先要明確量程和分度值，視線與液面最凹處保持相平．
解答：解：（1）如圖所示的量筒是以ml為單位標(biāo)度的；一大格表示10ml，中間有5個(gè)小格，即量筒的分度值為2ml；
（2）讀數(shù)時(shí)如果視線不能與量筒的刻線垂直，眼睛向下俯視時(shí)，會(huì)以液面最高處為準(zhǔn)，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大．
故答案為：ml；2ml；偏大
點(diǎn)評(píng)：量筒是初中物理中的常用測(cè)量?jī)x器，注意其量程和分度值，讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面保持相平．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1所示的量筒是以
ml
ml
為單位標(biāo)度的，測(cè)量時(shí)如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
（2）水平放置的天平如圖2所示，在使用前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)是：首先將
游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻度線處
游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻度線處
，接著調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
，使天平橫梁平衡．

（3）小紅想利用上述儀器測(cè)出一個(gè)實(shí)心小木球的密度．但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無(wú)法測(cè)出它的體積．小紅設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
（a）把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖a所示，記錄此時(shí)水的體積為V1；
（b）用細(xì)線在小木球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖b所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；
（c）把小鐵塊和細(xì)線放入水中靜止時(shí)如圖c所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為 V3；
（d）木球的體積V=
2
2
cm3
（e）從水中取出小木球放在天平上，平衡時(shí)如圖d所示，記錄小木球質(zhì)量為m=
2.2
2.2
g；
（f）利用公式計(jì)算出小木球的密度ρ木=
1.1
1.1
g/cm3；
（g）經(jīng)分析，此方法算出的密度與木球密度的真實(shí)值有所偏差，原因是
小木球從水中取出后測(cè)質(zhì)量，質(zhì)量偏大
小木球從水中取出后測(cè)質(zhì)量，質(zhì)量偏大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

隨著縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在有多家庭周末都選擇去飯店吃飯，消除買菜、做飯之累．但每次張宏的媽媽總是不愿意，說(shuō)有很多地溝油流入我縣的餐飲行業(yè)．張宏認(rèn)為：與壓榨油相比，地溝油含有較多的鹽，無(wú)論怎么提煉，鹽都無(wú)法避免，于是想和班上同學(xué)用測(cè)量密度的方法來(lái)檢查油品是否是地溝油或是否勾兌了地溝油．
（1）甲同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測(cè)燒杯和食用油的總質(zhì)量，操作情況如圖1所示，其中的錯(cuò)誤是①：
用手加減砝碼
用手加減砝碼
；②：
砝碼和物體的位置放反了
砝碼和物體的位置放反了
； ③：
加減砝碼時(shí)，游碼沒(méi)有移至零刻度處
加減砝碼時(shí)，游碼沒(méi)有移至零刻度處
；
（2）乙同學(xué)的操作是：測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量為l03.2g后，把燒杯中的食用油倒入量筒中一部分，如圖2所示，量筒中食用油的體積是
30
30
mL；測(cè)量燒杯和杯中剩余食用油的總質(zhì)量時(shí)，所加砝碼和游碼位置如圖3所示，則其總質(zhì)量是
78
78
  g，由此可算出該食用油的密度為
0.84×103
0.84×103
  kg/m3．
（3）丙同學(xué)的操作是：測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0，再用量筒取一定體積V的食用油倒入燒杯，再測(cè)量燒杯和杯中食用油的總質(zhì)量m，由此求出食用油的表達(dá)式為
ρ油=
m-m0
V
ρ油=
m-m0
V
；
（4）請(qǐng)你分別對(duì)三個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做出評(píng)價(jià)：甲同學(xué)
操作錯(cuò)誤
操作錯(cuò)誤
；乙同學(xué)
操作規(guī)范，優(yōu)化測(cè)量過(guò)程以減小測(cè)量誤差
操作規(guī)范，優(yōu)化測(cè)量過(guò)程以減小測(cè)量誤差
；丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)誤差較大
實(shí)驗(yàn)誤差較大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（1）如圖1所示的量筒是以______為單位標(biāo)度的，測(cè)量時(shí)如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
（2）水平放置的天平如圖2所示，在使用前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)是：首先將______，接著調(diào)節(jié)______，使天平橫梁平衡．

（3）小紅想利用上述儀器測(cè)出一個(gè)實(shí)心小木球的密度．但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無(wú)法測(cè)出它的體積．小紅設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
（a）把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖a所示，記錄此時(shí)水的體積為V1；
（b）用細(xì)線在小木球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖b所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；
（c）把小鐵塊和細(xì)線放入水中靜止時(shí)如圖c所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為 V3；
（d）木球的體積V=______cm3
（e）從水中取出小木球放在天平上，平衡時(shí)如圖d所示，記錄小木球質(zhì)量為m=______g；
（f）利用公式計(jì)算出小木球的密度ρ木=______g/cm3；
（g）經(jīng)分析，此方法算出的密度與木球密度的真實(shí)值有所偏差，原因是______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖1所示的量筒是以______為單位標(biāo)度的，測(cè)量時(shí)如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
（2）水平放置的天平如圖2所示，在使用前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)是：首先將______，接著調(diào)節(jié)______，使天平橫梁平衡．

（3）小紅想利用上述儀器測(cè)出一個(gè)實(shí)心小木球的密度．但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無(wú)法測(cè)出它的體積．小紅設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
（a）把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖a所示，記錄此時(shí)水的體積為V1；
（b）用細(xì)線在小木球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖b所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；
（c）把小鐵塊和細(xì)線放入水中靜止時(shí)如圖c所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為 V3；
（d）木球的體積V=______cm3
（e）從水中取出小木球放在天平上，平衡時(shí)如圖d所示，記錄小木球質(zhì)量為m=______g；
（f）利用公式計(jì)算出小木球的密度ρ木=______g/cm3；
（g）經(jīng)分析，此方法算出的密度與木球密度的真實(shí)值有所偏差，原因是______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

人教版第十一章  多彩的物質(zhì)世界提綱 

　　

一、宇宙和微觀世界

 　　1．宇宙由物質(zhì)組成。

 　　2．物質(zhì)是由分子組成的：任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來(lái)的性質(zhì)。

 　　3．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型：固態(tài)物質(zhì)中，分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則，粒子間有強(qiáng)大的作用力將分子凝聚在一起。分子來(lái)回振動(dòng)，但位置相對(duì)穩(wěn)定。因此，固體具有一定的體積和形狀。液態(tài)物質(zhì)中，分子沒(méi)有固定的位置，運(yùn)動(dòng)比較自由，粒子間的作用力比固體小。因此，液體沒(méi)有確定的形狀，具有流動(dòng)性。氣態(tài)物質(zhì)中，分子間距很大，并以高速向四面八方運(yùn)動(dòng)，粒子之間的作用力很小，易被壓縮。因此，氣體具有很強(qiáng)的流動(dòng)性。

 　　4．原子結(jié)構(gòu)。

　　5．納米科學(xué)技術(shù)。

 　　二、質(zhì)量

 　　1．定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。

 　　2．單位：國(guó)際單位制：主單位kg，常用單位：t g mg

　　對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí)：一枚大頭針約80mg；一個(gè)蘋果約150g；一頭大象約6t；一只雞約2kg。

 　　3．質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。

 　　4．測(cè)量：

 　�、湃粘Ｉ钪谐Ｓ玫臏y(cè)量工具：案秤、臺(tái)秤、桿秤，實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具托盤天平，也可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重，再通過(guò)公式m=G/g計(jì)算出物體質(zhì)量。

 　�、仆斜P天平的使用方法：二十四個(gè)字：水平臺(tái)上，游碼歸零，橫梁平衡，左物右砝，先大后小，橫梁平衡。具體如下：

 　�、佟翱础保河^察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值。

 　�、凇胺拧保喊烟炱椒旁谒脚_(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。

 　　③“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡。

 　�、堋胺Q”：把被測(cè)物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。

 　�、荨坝洝保罕粶y(cè)物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。

　　⑥注意事項(xiàng)：A、不能超過(guò)天平的稱量；B、保持天平干燥、清潔。

 　�、欠椒ǎ篈、直接測(cè)量：固體的質(zhì)量；B、特殊測(cè)量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。

二、密度

 　　1．定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

 　　2．公式： ； 變形；

 　　3．單位：國(guó)際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。

     這兩個(gè)單位比較：g/cm3單位大。

單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m3；1kg/m3=10-3g/cm3。

水的密度為1．0×103kg/m3，讀作1．0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1．0×103千克。

 　　4．理解密度公式。

 　�、磐N材料，同種物質(zhì)，不變，m與V成正比；物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。

 　　⑵質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積與密度成反比；體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量與密度成正比。

 　　5．圖象：如圖所示：甲>乙。

　　6．測(cè)體積──量筒（量杯）

　�、庞猛荆簻y(cè)量液體體積（間接地可測(cè)固體體積）。

　�、剖褂梅椒ǎ�

　　“看”：?jiǎn)挝唬汉辽╩l）=厘米3 （cm3）量程、分度值。 

　　“放”：放在水平臺(tái)上。

“讀”：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線要和凹面的底部相平。

7．測(cè)固體的密度：

　

　說(shuō)明：在測(cè)不規(guī)則固體體積時(shí)，采用排液法測(cè)量，這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。

　　

8．測(cè)液體密度：

　　1）公式法：天平測(cè)液體質(zhì)量，用量筒測(cè)其體積。

⑴原理：

　�、品椒ǎ孩儆锰炱綔y(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ；②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；③稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ；④得出液體的密度=（m1-m2）/V

　2）等容法：沒(méi)有量筒或量杯，可借水和其他容器來(lái)測(cè)。

  3）浮力法：在沒(méi)有天平、量筒的條件下，可借助彈簧秤來(lái)測(cè)量，如用線將鐵塊系在彈簧秤下讀出，鐵塊浸在空氣和浸沒(méi)水中的示數(shù)G，，則，，再將鐵塊掛在彈簧秤下，浸沒(méi)在待測(cè)液體中，

　9．密度的應(yīng)用：

　　⑴鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。

　�、魄筚|(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測(cè)量但不便測(cè)量質(zhì)量用公式算出它的質(zhì)量。

　　⑶求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測(cè)量但不便測(cè)量體積用公式算出它的體積。

　�、扰袛嗫招膶�(shí)心。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案