根據(jù)下圖所示的實驗結(jié)果,將下表填寫完整.
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗次數(shù) | 木塊運動速度(m/s) | 測力計示數(shù)(N) |
1 | 0.05 | 0.6 |
2 | 0.10 | 0.6 |
3 | 0.15 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中,同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān):①接觸面所受的壓力;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大;④物體運動的快慢.
為此,小明通過如圖所示的實驗進行驗證.
(1)實驗中需用彈簧測力計_______拉動木塊,使它沿長木板滑動.根據(jù)___________知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)
(2)小明在探究猜想①時,利用下圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結(jié)論.你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎?_____________.你的理由是:__________________________________
(3)對比實驗甲和丙,是為了驗證猜想_______;(填猜想因素的序號).得出的結(jié)論是_________
_____________________________
(4)小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想③,須再把木塊_______放,并按正確的方法拉動木塊,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等,從而得出:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小_______(“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(5)為了驗證猜想④是否正確,小華同學(xué)用圖甲裝置進行了三次實驗,實驗記錄如下:
實驗次數(shù) | 木塊運動速度(m/s) | 測力計示數(shù)(N) |
1 | 0.05 | 0.6 |
2 | 0.10 | 0.6 |
3 | 0.15 | 0.6 |
由實驗記錄可知,猜想④是 (選填“正確”或“錯誤”)的.
(6)在實驗探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是 .
A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 木塊運動速度(m/s) | 測力計示數(shù)(N) |
1 | 0.05 | 0.6 |
2 | 0.10 | 0.6 |
3 | 0.15 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省泰興市實驗中學(xué)初二下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中,同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān):①接觸面所受的壓力;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大;④物體運動的快慢.
為此,小明通過如圖所示的實驗進行驗證.
(1)實驗中需用彈簧測力計_______拉動木塊,使它沿長木板滑動.根據(jù)___________知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)
(2)小明在探究猜想①時,利用下圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結(jié)論.你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎?_____________.你的理由是:__________________________________
(3)對比實驗甲和丙,是為了驗證猜想_______;(填猜想因素的序號).得出的結(jié)論是_________
_____________________________
(4)小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想③,須再把木塊_______放,并按正確的方法拉動木塊,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等,從而得出:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小_______(“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(5)為了驗證猜想④是否正確,小華同學(xué)用圖甲裝置進行了三次實驗,實驗記錄如下:
實驗次數(shù) | 木塊運動速度(m/s) | 測力計示數(shù)(N) |
1 | 0.05 | 0.6 |
2 | 0.10 | 0.6 |
3 | 0.15 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市初二下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中,同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān):①接觸面所受的壓力;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大;④物體運動的快慢.
為此,小明通過如圖所示的實驗進行驗證.
(1)實驗中需用彈簧測力計_______拉動木塊,使它沿長木板滑動.根據(jù)___________知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)
(2)小明在探究猜想①時,利用下圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結(jié)論.你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎?_____________.你的理由是:__________________________________
(3)對比實驗甲和丙,是為了驗證猜想_______;(填猜想因素的序號).得出的結(jié)論是_________
_____________________________
(4)小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想③,須再把木塊_______放,并按正確的方法拉動木塊,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等,從而得出:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小_______(“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(5)為了驗證猜想④是否正確,小華同學(xué)用圖甲裝置進行了三次實驗,實驗記錄如下:
實驗次數(shù) |
木塊運動速度(m/s) |
測力計示數(shù)(N) |
1 |
0.05 |
0.6 |
2 |
0.10 |
0.6 |
3 |
0.15 |
0.6 |
由實驗記錄可知,猜想④是 (選填“正確”或“錯誤”)的.
(6)在實驗探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是 .
A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法
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