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16．小明采用如圖的方法測定硬幣的直徑，刻度尺的分度值是1mm，測得硬幣的直徑是1.85cm． 

分析 使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；注意長度是否從0刻度線量起，起始端從0開始的，讀出末端刻度值即為物體長度，同時注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．測得4個硬幣的直徑是從第一枚硬幣的圓心到第五枚硬幣的圓心長度．

解答 解：由圖知，刻度尺的分度值為1mm，第一個硬幣中心與0.00cm對齊，第五個硬幣中心與7.40cm對齊，從第一個硬幣中心到第五個硬幣中心的長度為4個硬幣的直徑為L=7.40cm，所以一枚硬幣的直徑為D=$\frac{7.40cm}{4}$=1.85cm．
故答案為：1mm；1.85．

點評 此題屬于易錯題，出錯的地方是誤認為從第一個硬幣中心到第五個硬幣中心是5個硬幣直徑之和，實際為4個硬幣直徑之和．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．圖示電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20Ω．當開關S1閉合、S2斷開時，電流表示數為0.3A；當開關S1、S2均閉合時，電流表示數變?yōu)?.5A．求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某小組用圖所示的電路來探究并聯電路的電流特點，其實驗過程如下：
①將電流表分別接入電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流值填入表中．
     物理量
序號		 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
 第一次測量 0.10 0.12 0.22
 第二次測量 0.20 0.24 0.44
 第三次測量 0.25 0.300.55
②為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了下列兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的電阻（規(guī)格不同）．
請你根據他們的實驗步驟和有關數據，回答下列問題：
（1）在拆接電路時，開關必須斷開；
（2）他們設計的表二中存在的不足之處是：表中第一行欄目中的三個物理量缺少電流的單位；
（3）表格補充完整后通過對上面數據的分析可知：后面兩次實驗是采用方法一來進行的，實驗結論是：并聯電路中干路的電流等于各支路上電流之和．
（4）為了使實驗結論更具有科學性，請你提出合理化建議：應選用不同規(guī)格的燈泡再進行多次實驗得出結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．我國繼9月15日天宮二號成功進入太空之后，10月17日長征二號“F Y11”火箭又成功將“神舟11號”載人飛船送入太空．如圖為7時30分28秒火箭點火升空的瞬間．點火后在火箭底部兩側噴射出的巨大氣浪是水蒸氣形成的（選填“火箭噴出的廢氣”或“水蒸氣”）（為保護發(fā)射臺，在發(fā)射臺底部建造有大水池）．火箭升空飛行的過程是將燃料燃燒后的內能轉化為機械能的過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小芳在探究影響導體電阻大小的因素時，猜想導體的電阻可能與下列因素有關：
A．導體的材料  B．導體的長度  C．導體的橫截面積
為驗證上述猜想，小芳用如圖的器材進行實驗，其中①、②、③是鎳鉻合金絲，④是錳銅絲
（1）連接電路時，開關應斷開．在M、N之間分別接上不同的導體，閉合開關后通過觀察電流表指針偏轉程度或燈泡的明亮程度來比較導體電阻的大�。�
（2）為驗證猜想B，應選用編號為①②兩根金屬絲分別接入電路進行實驗．
（3）分別將①、③兩金屬絲接入圖中M、N兩點間，電流表的示數不同，由此得到的結論是：當材料和長度相同時，導體電阻跟橫截面積有關．
（4）小芳在實驗中運用到的物理方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在一次進行鹽水體積測量的實驗中，坐在座位上的雨良同學按實驗要求對放在課桌上量筒中的鹽水進行了讀數，站在他身后的楊鳴同學也同時進行了讀數，他們將數據記錄在了數據表格中，分別是40mL和42mL，那么鹽水的體積應該是（　　）
A．39mLB．40mLC．41mLD．42mL

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示是研究平面鏡成像特點的實驗：
（1）實驗器材：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一個，兩支完全相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是刻度尺．
（2）實驗中，在玻璃板前放置點燃的蠟燭A，將未點燃的蠟燭B放在玻璃板后并移動，在玻璃板的A（選填“A”或“B”）側現察，直到B與A的像完全重合，這說明像與物的大小相等（選填“相等”或“不相等”）．
（3）圖中蠟燭A和B可以放在刻度尺上通過前后移動來觀察像的大小，實驗中使用刻度尺的主要目的是C
A．觀察能否成像   B．觀察像的大小  C．比較像和物到平面鏡的距離   D．觀察像的虛實
（4）實驗中，仔細觀察像的位置，會看到平面鏡中有兩個像，是因為玻璃板有厚度．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖是測量小燈泡兩端電壓和通過電流的電路圖，請在圖中標電流表和電壓表的符號．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示，圖乙是李鋼同學根據圖甲所示的電路圖連接的實物電路，請將他接錯的一根導線打上“×”，再畫線把它改接到正確的位置上．

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