用天然氣灶燒水，燃燒0.5m3的天然氣，使100kg的水從20℃升高到70℃.已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg·℃）,天然氣的熱值q=7.0×107J/m3。求：
（1）0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放。
（2）燃?xì)庠畹男师恰?/p>



試題分析：(1)Q放=qV="7.0" ×107 J/m3×0.5 m3=3.5×107J 
(2) Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg.℃)×100kg×(70℃-20℃)=2.1×107J，η= Q吸/ Q放=2.1×107J /3.5×107J =60% 
考點(diǎn)：Q=qv，Q=cm(t-t0)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


(1)如圖所示，天平所測物體質(zhì)量是    g。

(2)如圖所示，體溫計(jì)示數(shù)是    ℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一冰塊先后經(jīng)歷了以下三個(gè)過程：①－l0℃的冰到0℃的冰，吸收熱量Q1；②0℃的冰變?yōu)閘0℃的水，吸收熱量Q2；③10℃的水到20 ℃的水，吸收熱量Q3.已知冰和水的比熱容分別為C冰、C水，且C冰＜C水，在整個(gè)過程中總質(zhì)量保持不變，則（     ）

A．Q1＞Q2＞Q3                                             B．Q1＜Q2＜Q3

C．Q1＜Q3＜Q2                                             D．Q1＜Q2 ＝Q3

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（每空2分，共8分）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量___(選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度__(選填“高”或“低”).
(2)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量___(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)表明，______(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


人類的祖先鉆木取火，為人類文明揭開了新的一頁．鉆木取火的一種方法是將削尖的木棒伸到木板的洞里，用力壓住木棒來回拉動鉆弓．木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動時(shí)，板與棒互相摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而熱集中在洞內(nèi)，不易散發(fā)，提高了木棒尖端的溫度，當(dāng)達(dá)到約260℃時(shí)木棒便開始燃燒．因木頭是熱的不良導(dǎo)體，故受熱厚度很薄，木棒受熱部分的質(zhì)量只有0.25克．巳知：來回拉一次鉆弓需1.0秒，鉆弓長為s=0.25米，人拉鉆弓的力為16牛頓，木頭比熱容c=2×103焦／(千克·℃)，室溫為20℃，問：
（1）人來回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少?
（2）人克服摩擦力做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，若其中有25％被木棒尖端吸收，則1秒內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少℃?
（3）請你估算用多長時(shí)間才能使木棒燃燒起來?

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科目：初中物理 來源： 題型：


尤溪縣正在加快合理利用水資源，近年來通過修建河堤、開發(fā)沿河居民小區(qū)、新建人工湖，全力打造宜居環(huán)境，造福人民群眾。請你用所學(xué)物理知識解釋：為什么河流和人工湖可以調(diào)節(jié)沿岸居民小區(qū)的氣溫？

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某電水壺的銘牌信息如圖1所示，電水壺在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下工作.【c水=4.2×103J/（kg·℃)】電水壺裝滿初溫為20℃的水時(shí)，在額定電壓下
將水燒開用了7 min.

求：①水吸收的熱量是多少?
②電水壺?zé)^程中的能量轉(zhuǎn)化效率是多少?
(2)農(nóng)村電網(wǎng)改造前，用電高峰時(shí)電壓會下降l0％.求：這時(shí)電水壺的實(shí)際功率P。.(電阻不隨溫度改變)
(3)為使電水壺的功率在用電高峰時(shí)仍能達(dá)到2000W，甲、乙兩位同學(xué)對電水壺的電路進(jìn)行了改造，在原電阻絲R1兩端并聯(lián)一個(gè)電阻絲R2，如圖2所示，并分別推導(dǎo)出了R2的表達(dá)式.


請你指出哪個(gè)表達(dá)式是錯(cuò)誤的，并分析若用此電阻絲來改造 電水壺的結(jié)果.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：

⑴連接A和B，將測通器的m連接在D上。當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，連接E時(shí)小燈泡不發(fā)光。由此可以確定 為同一導(dǎo)線的兩端（填字母，下同）。

⑵為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與 相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩兩根導(dǎo)線辨別開。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在一個(gè)大氣壓下，對O~C的冰持續(xù)加熱到全部變成100℃的水蒸氣，圖3的四個(gè)溫度隨時(shí)間變化的圖象中，哪個(gè)圖是正確的?(    )．

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