向保溫瓶注水時(shí),聽(tīng)到的聲音是通過(guò) 傳播到人耳的。隨著注水增多,聽(tīng)到聲音的音調(diào)會(huì) (選填“變高”、“變低”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高,“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”(如圖12所示)得到了廣泛的應(yīng)用。它在有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電,有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,兩者皆備時(shí)同時(shí)發(fā)電,并將電能輸送至蓄電池儲(chǔ)存起來(lái),供路燈晚間照明使用。為了能使蓄電池的使用壽命更為長(zhǎng)久,一般充電至90%左右即停止充電,放電余留20%左右即停止電能輸出。下表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)配置方案的相關(guān)參數(shù)。
風(fēng)力發(fā)電機(jī) | 太陽(yáng)能電池組件 | ||
最小啟動(dòng)風(fēng)速 | 1.0 m/s | 太陽(yáng)能電池 | 180W |
最小充電風(fēng)速 | 3.0m/s | 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換效率§ | 15% |
最大限制風(fēng)速 | 12.0m/s | 蓄電池 | 400A·h-12V |
最大輸出功率 | 400W | 大功率LED路燈 | 80W-12V |
(1).若遇到陰天并且無(wú)風(fēng),僅靠蓄電池供電,最多可供燈具正常發(fā)光多長(zhǎng)時(shí)間?
(2).若一塊該“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”太陽(yáng)能電池板的總面積為5m2,當(dāng)其垂直太陽(yáng)光方向放置時(shí),最大發(fā)電功率達(dá)到180W,則當(dāng)?shù)卮怪碧?yáng)光方向1m2范圍內(nèi)太陽(yáng)能電池板所接收太陽(yáng)輻射的最大功率為多少?
(3).當(dāng)風(fēng)速為6.0m/s時(shí),風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率將變?yōu)?0W。在這種風(fēng)速下,持續(xù)光照12h,蓄電池的電量也只由20%充到了70%。求此過(guò)程中太陽(yáng)能電池板發(fā)電的平均功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
利用等重滑輪,分別采用如圖2所示的兩種方式提升同一重物,升高相等高度。若繩重和摩擦不計(jì),下列分析中正確是
A. 乙繩自由端移動(dòng)距離較大
B. 乙繩自由端作用力較小
C. 兩種方式所做額外功相等
D. 增大提升高度效率都變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在使用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),把物體放于天平左盤(pán),在右盤(pán)加上砝碼,經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié),指針和游碼的位置如圖15所示。則接下來(lái)的正確操作是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
大家都知道“曹沖稱(chēng)象”的方法,如圖所示。我們來(lái)分享小曹沖所運(yùn)用的智慧:
(1)用物理知識(shí)解釋“稱(chēng)象”的原理,前后兩次水面正對(duì)記號(hào)說(shuō)明: 。
(2)要推出“象重等于石頭重”的結(jié)論,必須附上的關(guān)鍵推理依據(jù)是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球表面附近所受重力的1/6。如圖為“玉兔號(hào)”月球車(chē),它的質(zhì)量為140kg,若它在月球表面上方豎直下落6m,則重力對(duì)它做的功為 J。它科學(xué)探測(cè)得到的圖象和數(shù)據(jù)是通過(guò) (選填“聲波”或“電磁波”)傳遞到地球的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
蹦床比賽時(shí),從接觸蹦床到運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的( )
A.動(dòng)能增大 B.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C.機(jī)械能增大 D.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為蹦床的彈性勢(shì)能
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