如圖所示,是王強(qiáng)同學(xué)使用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過程中的一個(gè)情景.
(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較 來判斷的,這種方法通常稱為 法。
(2)通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實(shí)驗(yàn),可知王強(qiáng)同學(xué)探究的問題是
。要探究這個(gè)問題,應(yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件 。
(3)王強(qiáng)同學(xué)如果還要探究液體壓強(qiáng)跟液體密度是否有關(guān),應(yīng)觀察比較 兩圖,可以得出的結(jié)論是 。
(1)、U形管兩側(cè)液面的高度差。 轉(zhuǎn)換法。
(2)、液體壓強(qiáng)與方向的關(guān)系, 壓強(qiáng)計(jì)的探頭在同一種液體、同一深度。
(3)、丙和丁 在深度一定時(shí),液體密度越大,壓強(qiáng)越大。
【解析】
試題分析::(1)液體壓強(qiáng)計(jì)金屬盒放在液體中,比較U型管兩邊的液面差的大小來判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小,液面高度差越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大.這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法。
(2)通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實(shí)驗(yàn),可知液體的密度相同,液體的深度相同,金屬盒朝向不同,U形管內(nèi)液面差相等.所以探究的問題是液體內(nèi)部同一深度朝各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等?要探究這個(gè)問題,應(yīng)控制液體的密度、深度都相同,方向不同.
(3)要想探究液體壓強(qiáng)跟液體密度是否有關(guān),需控制液體的深度不同,液體的密度不同,符合條件的圖是丙和。Y(jié)論是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān).
考點(diǎn):探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)
點(diǎn)評(píng):(1)在同種液體的同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.液體的壓強(qiáng)跟液體的深度和密度有關(guān).液體的密度一定時(shí),液體越深,液體壓強(qiáng)越大;在液體的深度一定時(shí),液體的密度越大,液體壓強(qiáng)越大.
(2)液體壓強(qiáng)大小通過U型管內(nèi)液面的差來反映的,液面高度差越大,液體的壓強(qiáng)越大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2013屆山東省文登市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,是王強(qiáng)同學(xué)使用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過程中的一個(gè)情景.
(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較 來判斷的,這種方法通常稱為 法。
(2)通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實(shí)驗(yàn),可知王強(qiáng)同學(xué)探究的問題是
。要探究這個(gè)問題,應(yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件 。
(3)王強(qiáng)同學(xué)如果還要探究液體壓強(qiáng)跟液體密度是否有關(guān),應(yīng)觀察比較 兩圖,可以得出的結(jié)論是 。
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科目:初中物理 來源:2008年青海省西寧市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
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