如圖所示電路,若只閉合開關(guān)S1、S3,則R1、R2的連接方式是 (“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);若同時閉合開關(guān)S1、S2、S3,則電路為 (“通路”、“斷路”或“短路”).
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南京雨花區(qū)梅山二中初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
用磁鐵吸引大頭針時,大頭針對磁鐵( )
A.沒有力的作用,因大頭針只是被磁鐵吸引,而不是大頭針吸引磁鐵
B.沒有力的作用,因大頭針不是磁鐵,不能吸引別的物體
C.沒有力的作用,因大頭針很細(xì)
D.有力的作用,因為物體間力的作用是相互的,磁鐵吸引大頭針,大頭針也吸引磁鐵
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠紅寺堡三中初二第一次段考物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗.
(1)該實驗原理是 V= ;實驗中需要的測量工具是 和 .
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度 (選填“較大”或“較小”).
(3)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是 (選填“勻速”或“變速”)直線運動;
(4)請根據(jù)圖表中所給的信息回答:sAB= cm、tAB= s、vAB= m/s
(5)實驗中若讓小車過了A點才開始計時,則會使所測s1的平均速度偏 .(選填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川瀘州合江縣參寶中學(xué)初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm,則該物體的長度應(yīng)記為( )
A.12.35cm B.12.34cm C.12.50cm D.12.36cm
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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省亳州市蒙城縣初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲,乙兩個輕小物體,結(jié)果甲被排斥,乙被吸引,由此我們可以判定( )
A.甲帶正電,乙?guī)ж?fù)電
B.甲帶負(fù)電,乙?guī)д?/p>
C.甲帶負(fù)電,乙不帶電或帶正電
D.甲帶正電,乙不帶電或帶負(fù)電
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
小葉猜想:動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān).因此.他設(shè)計了如下兩種實驗方案:
A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑.與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動的距離(如圖甲所示).
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰.比較木塊在水平面上移動的距離(如圖乙所示).
上述兩種實驗方案中:
(1)A方案是為了探究動能大小與 關(guān)系,若木塊被撞后移動的距離越遠.說明小車對木塊的推力 越多,小車撞擊木塊時的動能 .
(2)小葉想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.該方案是否合理? (A、A合理/B、不合理).理由是 .
(3)小紅完成實驗后想,本實驗中水平軌道能否是光滑的呢?請你幫小紅解決這個問題,你的結(jié)論是 (A、能/B、不能),你的依據(jù)是 .
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
分別用如圖所示的兩個滑輪組,將同一物體提升到相同高度.若物體受到的重力為100N,動滑輪的重力為20N,在把物體勻速提升1m的過程中.(不計繩重和摩擦)下列說法不正確的是( )
A.甲、乙兩滑輪組所做的總功都是120J
B.甲滑輪組所做的有用功為200J,乙滑輪組所做的有用功為300J
C.甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等
D.甲、乙兩滑輪組的機械效率均為83.3%
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科目:初中物理 來源:2016屆福建泉州惠安縣城北教研聯(lián)盟初三上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖的導(dǎo)體,有電流通過,則通過A.B的電流IA.IB間的關(guān)系正確的是 ( )
A.IA=IB B.IA <IB
C.IA > IB D.無法比較
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)共同體初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
炎熱無風(fēng)的夏天,小宇走在被曬得發(fā)燙的柏油路上,看見前面的路面已被一輛灑水車灑水淋濕了。他認(rèn)為走在潮濕的路面上一定比走在干燥的路面上感到?jīng)鏊谑勤s快走過去,結(jié)果在灑過水的路面上,他卻感到更加悶熱了。你認(rèn)為產(chǎn)生這種感覺的主要原因是( )
A.灑水車中的水經(jīng)過暴曬后,溫度很高
B.地面上的水使反射的陽光增多,身體獲得更多熱量
C.地面上的水蒸發(fā)時把熱量帶到了人的身上
D.灑水后使附近的空氣濕度增加,身上的汗液蒸發(fā)變慢
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