19．音樂(lè)廳內(nèi)正在舉行音樂(lè)會(huì)，男中音正在放聲高歌，女高音在輕聲伴唱，又有多種樂(lè)器伴奏．從聲音的三要素來(lái)講，這時(shí)男中音的響度比女高音的大；而女高音的音調(diào)比男中音的高．

分析 聲音的三個(gè)特征是音調(diào)、響度、音色．
音調(diào)和物體振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低；
聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；
音色是指聲音的品質(zhì)和特色．

解答 解：男中音放聲高歌，聲帶振動(dòng)幅度大，聲音的響度大；
女高音輕聲伴唱是指的聲帶振動(dòng)快，音調(diào)較高；
故答案為：響度；音調(diào)．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂(lè)音特征的三個(gè)因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．一個(gè)體積為0.5dm3的鐵球，其質(zhì)量是1.58kg，（ρ鐵=7.9g/cm3）問(wèn)：
（1）它是實(shí)心的還是空心的？為什么？
（2）如果是空心的，空心部分能注入多少克水？
（3）如果在球的空心部分注滿某種液體后總質(zhì)量是1.82kg，則注入的液體可能是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明和小亮在操場(chǎng)上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個(gè)物體落地時(shí)間有差異，善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個(gè)“落地時(shí)間”與什么因素有關(guān)呢？思考討論后他們提出了如下猜想：
猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)；
猜想三：與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān)．
為了驗(yàn)證以上猜想，他們從探究實(shí)驗(yàn)室借來(lái)能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個(gè)質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實(shí)驗(yàn)器材，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，在老師的幫助下按照如圖所示的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		鋼球質(zhì)量
m/kg		拋出點(diǎn)離地
高度h/m		水平拋出的
速度v/（m/s）		落地時(shí)間
t/s		落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)
的水平距離x/m
110210.640.64
220210.640.64
310220.641.28
410420.911.82
請(qǐng)你通過(guò)分析回答以下問(wèn)題：
（1）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1和3 兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析；
（2）為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為3和4 兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析；
（3）可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出點(diǎn)離地高度 有關(guān)，與拋出鋼球的質(zhì)量和水平拋出的速度、拋出點(diǎn)離地高度 無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，甲推了一下乙，結(jié)果兩人都向相反方向滑出了較遠(yuǎn)的距離．這一事實(shí)所包含的物理知識(shí)如下：
（1）物體間力的作用是相互的；
（2）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．小明家的常熱牌足浴盆額定功率為800W．某次正常工作20min，將10L、20℃的水加熱至40℃，此過(guò)程中足浴盆消耗電能9.6×105J，水吸收熱量8.4×105J，消耗電能轉(zhuǎn)化為水吸收熱量的效率為87.5%．（c水=4.2×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．峭壁前方的山路上有一輛汽車，以20m/s的速度做遠(yuǎn)離峭壁方向行駛，某時(shí)刻汽車?guó)Q笛后剛好經(jīng)過(guò)5s聽到回聲，求鳴笛時(shí)車和峭壁間的距離．（空氣中聲速340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為了比較甲、乙兩種物質(zhì)的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置并稱量了初溫和體積相同的物質(zhì)甲和乙（ρ甲＞ρ乙），用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后的溫度，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．（不考慮散熱）
物質(zhì)初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
甲10405
乙10405
（1）小明得出：物質(zhì)甲和乙的吸熱能力相同，老師說(shuō)這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的，原因是沒(méi)有控制兩物質(zhì)質(zhì)量不同
（2）改正上述錯(cuò)誤后用兩個(gè)電加熱器分別替換灑精燈對(duì)物質(zhì)甲和乙分別加熱，重新實(shí)驗(yàn)后數(shù)據(jù)依然如上表所示，小明重新檢查實(shí)驗(yàn)器材發(fā)現(xiàn)是因?yàn)閮蓚�(gè)電加熱器的實(shí)際功率不同造成的，那么兩個(gè)電加熱的實(shí)際功率P甲小于P乙．（3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)需要散熱，請(qǐng)分析：應(yīng)該選用吸熱能力與乙（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)相似的冷卻液．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．我國(guó)自主研制的第一個(gè)月球探測(cè)器--“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射后，在地球軌道上經(jīng)歷3次調(diào)相軌道變軌，奔向月球，進(jìn)入月球軌道．此后，衛(wèi)星將繼續(xù)工作1年時(shí)間，對(duì)月球進(jìn)行科學(xué)探測(cè)．“嫦娥一號(hào)”在一個(gè)繞地橢圓軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，動(dòng)能減小，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變．（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．把一個(gè)標(biāo)有“10V  4W”小燈泡和定值電阻R串聯(lián)后接在電壓為12V的電源上（如圖所示），小燈泡恰能正常工作．通過(guò)計(jì)算回答：
（1）通過(guò)小燈泡的電流是多少？
（2）串聯(lián)在電路中的定值電阻的阻值多大？
（3）該電路工作10s，定值電阻產(chǎn)生的熱量是多少？

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