【題目】2017 年 4 月 20 日 19 時(shí) 41 分，載有號(hào)稱“航天快遞小哥”——“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船的長(zhǎng) 征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭發(fā)射成功，4 月 22 日，天舟一號(hào)與在軌運(yùn)行的天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功進(jìn)行首次交會(huì)對(duì)接，形成組合體，此時(shí)以天宮二號(hào)為參照物，天舟一號(hào)是____的，天舟一號(hào)的電池板利用的太陽(yáng)能屬于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。

【答案】靜止 可再生

【解析】

“天舟一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”實(shí)現(xiàn)成功對(duì)接后，保持相對(duì)靜止，以對(duì)方為參照物，兩者都是靜止的，所以選擇天宮二號(hào)為參照物，天舟一號(hào)是靜止的；太陽(yáng)能可以源源不斷地從自然界獲得，太陽(yáng)能屬于可再生能源。

故答案為：靜止；可再生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)原理是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有 、 ；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣做的目的是 ．

（4）某次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻，則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)全程的平均速度是 m/s，小車通過(guò)斜面下半段路程的平均速度是 m/s．

（5）小車從斜面頂端到底端時(shí)，做 （選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.將柱體沿豎直方向切取一半則剩下部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)減半
B.液體內(nèi)部只產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)
C.越重的物體，摩擦力也一定越大
D.任何物體都可以選作參照物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中利用了升華吸熱的是( )

A. 向地上灑水會(huì)使周圍更涼快 B. 加冰塊會(huì)使飲料變得冰涼

C. 利用干冰降溫防止食品變質(zhì) D. 游泳完上岸后感到有點(diǎn)冷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】舞臺(tái)上經(jīng)常用噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳）的方法制造白霧以渲染氣氛。請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋撒上干冰后為什么會(huì)產(chǎn)生白霧。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為積極響應(yīng)“地球一小時(shí)”活動(dòng)，很多飯店在3月27日晚8：30-9：30這一時(shí)段邀請(qǐng)就餐的客人加入“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，客人們點(diǎn)起了蠟燭進(jìn)行燭光晚餐，蠟燭在燃燒過(guò)程中，它的

A. 質(zhì)量不變,體積變小,密度變大

B. 質(zhì)量變小,體積不變,密度變小

C. 質(zhì)量變小,體積變小,密度不變

D. 質(zhì)量、體積變小,密度變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們通常用”面密度”來(lái)表示紙張質(zhì)量的優(yōu)劣,單位面積的紙張質(zhì)量即稱為紙張的面密度,某課本所用紙張的面密度為6g/cm2, 表示_____________,該課本是用這種紙制作100張的書,若每頁(yè)紙的面積為500cm2,則此書質(zhì)量為__________g.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊M在光滑斜面上從A勻速滑到C，速度v=2m/s，其中AB=6m，AC=10m，物塊M重GM=100N，物塊m重Gm=40N （不計(jì)滑輪重，繩重，繩與滑輪間摩擦）
求：
（1）物塊m上升的高度為多少米．
（2）動(dòng)滑輪對(duì)m所做的功W1 ．
（3）M重力做功W2 ．
（4）重力對(duì)M做功的功率P．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(3)為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為_______、_______．

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