【題目】身心健康的小宇同學(xué)對(duì)自己身體涉及的一些物理量進(jìn)行估測(cè)，其中最不合理的是（ ）

A.身高170cmB.心跳65次/min

C.體溫39℃D.體重500N

【答案】C

【解析】

A．成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在170cm左右，故A符合實(shí)際，不符合題意；

B．正常情況下，人的心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s，1min跳動(dòng)的次數(shù)在65次左右，故B符合實(shí)際，不符合題意；

C．正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小，故C不符合實(shí)際，符合題意；

D．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為

G=mg=50kg×10N/kg=500N

故D符合實(shí)際，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于平面鏡成像，下列說(shuō)法中不正確的是（）

A.像和物體總是等大的B.像和物體到平面鏡的距離總是相等的

C.所成的像是實(shí)像D.所成的像是由于光的反射形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗爸爸有一枚印章，小麗想知道印章的密度，于是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下操作：
（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端處調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)處．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)印章的質(zhì)量，平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，印章的質(zhì)量是g．
（3）用量筒測(cè)量印章的體積情況如圖乙所示，則印章的體積是cm3 ．
（4）通過(guò)計(jì)算，得出印章的密度是kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙、丙三個(gè)相同的容器中分別盛有密度不同的液體，放在水平桌面上，已知在液體內(nèi)部同一水平面a、b、c三點(diǎn)處液體的壓強(qiáng)相等，則各容器中液體的密度大小、液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小排列順序都正確的是( )

A. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙　p甲＝p乙＝p丙

B. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙　p甲＜p乙＜p丙

C. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙　p甲＞p乙＞p丙

D. ρ甲＜ρ乙＜ρ丙　p甲＜p乙＜p丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民建樓房地受條件限制，無(wú)法使用起重機(jī)吊建筑材料上樓，常用如圖所示的裝置．已知每根繩子能承受的最大拉力為500N，定滑輪的質(zhì)量為0.5kg，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為0.6kg，貨箱重為15N，不計(jì)繩重和繩子與滑輪間的摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ）g=10N/kg．
A.勻速吊起材料上樓，每次能吊的材料最多不能超過(guò)1031N
B.使用的定滑輪質(zhì)量越小，該裝置的機(jī)械效率越高
C.工人快速拉升與慢速拉升同樣的材料相比，工人做功的功率相同
D.若知道所吊材料受到的重力，勻速吊起材料上升10m，則可計(jì)算水平拉力F所做的功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的媽媽做菜時(shí)需要蛋黃，媽媽將雞蛋磕碗的邊緣，蛋殼就裂了，這是由于蛋殼與碗邊緣相碰時(shí)，蛋殼的____________小，增大了對(duì)蛋殼的壓強(qiáng)。接著媽媽拿著一個(gè)空礦泉水瓶將瓶口插入蛋清并擠壓后，對(duì)準(zhǔn)蛋黃上方放手(如圖)，蛋黃自己“跑進(jìn)”瓶?jī)?nèi)。小明用所學(xué)物理知識(shí)解釋?zhuān)簲D壓空礦泉水瓶時(shí)，力的作用改變了物體的________，同時(shí)排出瓶?jī)?nèi)部分空氣，放手后瓶?jī)?nèi)氣壓________(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓，蛋黃自己“跑進(jìn)”瓶子。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察身邊的物理現(xiàn)象，下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（ ）

A.人步行的速度約為 5m/s

B.課桌的高度約為 1.5m

C.人體的正常體溫約為 37℃

D.一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s 1mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某同學(xué)用尺子作樂(lè)器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)．

(1)用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越_______，發(fā)出聲音的音調(diào)越_______；尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越_______，發(fā)出聲音的音調(diào)越_______．由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_______有關(guān)．

(2)用尺子作樂(lè)器探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的幅度；改變撥動(dòng)鋼尺的力度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)快慢大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)尺子的力度越大，尺子振動(dòng)的幅度越_______，發(fā)出聲音的響度越_______；撥動(dòng)尺子的力度越小，尺子振動(dòng)的幅度越_______，發(fā)出聲音的響度越_______．由此可得出結(jié)論：響度的大小與_______有關(guān)．

(3)在實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于_______．

(4)在用尺子作樂(lè)器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用到的研究問(wèn)題的常用方法是_______．（填“控制變量法”、“類(lèi)比法”或“轉(zhuǎn)化法”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路中，電燈與電視機(jī)等家用電器是_____的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），測(cè)量它們消耗電能的儀表是______表，該儀表上所用的單位是_____。

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