如圖所示為兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)過程的頻閃照片,閃光時(shí)間間隔為1s,圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻編號(hào),請(qǐng)按提示描述這兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng),圖中每一個(gè)小格的長(zhǎng)度為0.2m.
(1)求出小球B在編號(hào)3至編號(hào)7這段時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度vB= m/s;
(2)分別求出小球A在編號(hào)1至編號(hào)3這段時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度v1= m/s;小球A在編號(hào)5至編號(hào)7這段時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度v2= .(選填“變大”或“變小”)
(3)小球A在編號(hào)1至編號(hào)7這段時(shí)間間隔內(nèi)的速度逐漸 (選填“變大”或“變小”).
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章第3節(jié) 測(cè)量物質(zhì)的密度同步練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題
各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大,廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè)。小明測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度。
(l)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡。
(2)用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí),當(dāng)在右盤放人最小的祛碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn),則應(yīng)該 (選填選項(xiàng)前的字母)。
A.向右調(diào)平衡螺母 B.向右盤中加祛碼 C.向右移動(dòng)游碼
當(dāng)天平重新平衡時(shí),盤中所加祛碼和游碼位置如圖乙所示,則所測(cè)物塊的質(zhì)量為 。
(3)因復(fù)合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示順序,測(cè)出了該物塊的體積,則這種材料的密度是 kg/m3。
(4)分析以上步驟,你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值 (選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
請(qǐng)你寫出這類材料廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn): 。
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科目:初中物理 來源:第2節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)例題和練習(xí) 題型:單選題
如圖所示的情景中,下列說法正確的是
A. 帆船相對(duì)于大地是靜止的
B. 空中的雨滴相對(duì)于帆船是靜止的
C. 空中的雨滴相對(duì)于牛是靜止的
D. 地面上的人相對(duì)于大地是靜止的
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版八年級(jí)物理 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 測(cè)試卷 題型:單選題
某同學(xué)乘坐高鐵,看到車廂內(nèi)顯示的車速為216千米/時(shí)。他估測(cè)車廂通過隧道用了10秒,則隧道長(zhǎng)度約為( )
A. 60米 B. 600米 C. 2160米 D. 7776米
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版八年級(jí)物理 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示的情景中,下列說法正確的是
A. 帆船相對(duì)于大地是靜止的
B. 空中的雨滴相對(duì)于帆船是靜止的
C. 空中的雨滴相對(duì)于牛是靜止的
D. 地面上的人相對(duì)于大地是靜止的
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):第一章 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 題型:填空題
圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片,相機(jī)每隔0.1s曝光一次,由此可判斷蘋果的運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)__________(選填“勻速”或“變速”)。照片上A與B的間距,所對(duì)應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為57cm,則蘋果在這段路程上的平均速度是__________m/s。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.5 光的色散 同步練習(xí)題 題型:填空題
凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用。小羽為了研究凸透鏡對(duì)不同顏色光的會(huì)聚作用。
(1)小羽第一次用紅色平行光來研究凸透鏡的會(huì)聚作用,實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,則他利用紅色平行光測(cè)得凸透鏡的焦距為________cm.
(2)小羽回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他在圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置中改用紫色平行光來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),保持凸透鏡的位置不變,要使紫色平行光也會(huì)聚在光屏上,則光屏沿光具座應(yīng)該向________ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡方向移動(dòng)。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.5 光的色散 同步練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示的四種現(xiàn)象中,由光的色散形成的是( )
A. 后視鏡里的像 B. 雨過天晴的彩虹
C. 彎折的筷子 D. 涼亭的倒影
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 6.4 密度與社會(huì)生活 同步練習(xí)試卷 題型:單選題
圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 甲物質(zhì)的質(zhì)量大于乙物質(zhì)的質(zhì)量 B. 甲物質(zhì)的密度大于乙物質(zhì)的密度
C. 甲物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比關(guān)系 D. 乙物質(zhì)的密度為0.5×103Kg/m3
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