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(2013?義烏市)以下是對小陽同學部分生活事例的分析,其中合理的是( )

A.去游泳館游泳時,受到水的浮力約為2000牛頓

B.全家5月份自來水用量26立方米,換算成質量為26千克

C.沿樓梯登上教學樓3樓,克服自身重力做功約為30000焦耳

D.參加800米跑步的成績是4分10秒,則她跑步的平均速度是3.2米/秒

 

D

【解析】

試題分析:根據對實際情況的掌握進行合理的估計,然后進行計算、分析答題.

【解析】
A、小陽質量約為50kg,所受重力約為G=mg=50kg×10N/kg=500N,游泳時要浮在水面上,所受浮力F=G=500N,故A錯誤;

B、∵ρ=,∴水的質量m=ρV=1×103kg/m3×26m3=2.6×104kg,故B錯誤;

C、沿樓梯登上教學樓3樓,克服自身重力做功約為W=Gh=500N×3m×2=3000J,故C錯誤;

D、運動時間t=4min10s=250s,平均速度v==3.2m/s,故D正確;

故選D.

練習冊系列答案
相關習題

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(2014?嘉興)教育部日前發(fā)布有關禁煙通知,要求“禁止在中小學幼兒園內吸煙”,“吸煙有害健康”,這已經成為大家的共識,但在實際生活中總是能夠聽到不同的聲音,如“某人吸煙很厲害,但身體卻很好”,其實要證明抽煙與健康之間有無關系,除了探尋背后的科學原理外,還可以數據來說話,但這個數據不能限于個案,而應該來自充足的統(tǒng)計,對于說明抽煙與健康間的關系,下列統(tǒng)計數據沒有價值的是( )

A.在人群中,抽煙的人所占的比例

B.在抽煙的人群中,患某種相關疾病的比例

C.在抽煙的人群中,沒有患某種相關疾病的比例

D.在不抽煙的人群中,沒有患某種相關疾病的比例

 

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(2014?山西)2014年世界杯足球賽正在巴西進行.小偉和小梁運用所學物理知識對比賽中的一些現象進行分析,下列說法中全部正確的一組是( )

①踢球時.腳感到疼是因為物體間力的作用是相互的

②踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于慣性

③足球在空中飛行時受到重力和向前的推力

④空中飛行的足球,若它所受的力全部消失它將立即停止

⑤足球在空中飛行過程中.運動狀態(tài)發(fā)生改變

⑥足球在上升過程中重力勢能轉化為動能.

A.①③⑤ B.①②⑥ C.②③④ D.①②⑤

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級第二章2.4練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?成都)在學校運動會上,小明參加的項目是百米賽跑.起跑后,小明越跑越快,最終以12.5s的優(yōu)異成績獲得冠軍.關于上述小明的百米賽跑過程,下列說法正確的是( )

A.小明在前50m一定用了6.25s B.小明每秒鐘通過的路程都是8m

C.小明的平均速度是8m/s D.小明的平均速度是8km/h

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級第二章2.4練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?佛山)根據日常生活經驗,下列說法正確的是( )

A.跳水運動員從10m高臺跳下,5s內下落3m

B.在地鐵站候車時,人要站在安全線以外的位置

C.一本九年級物理教科書的質量約為2kg

D.高壓鍋使用時,鍋內氣壓一定小于一個標準大氣壓

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級第六章6.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?岳陽)用一水平推力推礦泉水瓶的下部,水瓶會沿桌面滑動,用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部,水瓶會翻倒.這說明力的作用效果與( )

A.力的大小有關 B.力的方向有關 C.力的作用點有關 D.受力面積有關

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級第六章6.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?江西模擬)如圖所示的四幅圖中描述及相關作圖正確的是( )

A.投出去的籃球所受的力

B.通過凸透鏡的光線

C.

D.電流與磁感應線的方向

 

 

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科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級第六章6.3練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?煙臺)如圖所示,甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1和F2分別拉開,F1=F2=5N,兩彈簧測力計靜止時,下列分析正確的是( )

A.甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B.甲受力平衡,乙對甲的拉力是5N,甲的示數是5N

C.乙受力平衡,甲對乙的拉力是5N,乙的示數是10N

D.甲和乙受到的合力均為零,示數均為零

 

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(2014?鹽城)將凸透鏡正對太陽光,其下方的紙上呈現一個并非最小的光斑,這時光斑到凸透鏡的距離為l.若凸透鏡遠離紙的過程中光斑一直變大,則該凸透鏡的焦距( )

A.一定小于l B.一定等于l

C.一定大于l D.可能小于l,也可能大于l

 

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