1．用50N的水平拉力著重200N的物體以5m/s的速度在水平面上勻速前進了20m，其中拉力做功1000J，重力做功0J，拉力的功率是250W．

分析 （1）知道拉力大小和移動的距離，根據(jù)公式W=Fs求出拉力做的功；又知道運動的距離和速度，求出物體運動的時間，根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$求出拉力的功率；
（2）做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向通過一段距離，二者缺一不可．

解答 解：（1）拉力做的功：W=Fs=50N×20m=1000J；
（2）重力的方向是豎直向下的，而物體是在水平方向上移動的距離，在豎直方向上沒有移動距離，所以重力沒有對物體做功，即做功為0J；
（3）由v=$\frac{s}{t}$得，
物體運動的時間：t=$\frac{s}{v}$=$\frac{20m}{5m/s}$=4s，
拉力的功率：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1000J}{4s}$=250W．
故答案為：1000；0；250．

點評 此題主要考查的是學生對功和功率計算公式應(yīng)用情況的掌握，以及對功的兩個必要因素的了解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于熱量與溫度的關(guān)系，下列說法正確的是（　　）
A．物體溫度升高的越高，吸收的熱量就越多
B．物體的溫度越高，所含的熱量就越多
C．物體溫度越高，吸收的熱量就越多
D．物體接觸時，熱量由高溫物體傳向低溫物體

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明利用電壓表和電阻箱，測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時的電功率PL．他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示．
（1）請只添加兩條導(dǎo)線完成圖26所示的實驗電路的連接；
（2）請把小明的實驗步驟補充完整：
①斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S1、S3，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V；
②斷開開關(guān)S3、閉合開關(guān)S1、S2，保持滑片位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱接入電路的阻值R0，使電壓表的示數(shù)仍然為2.5V，記錄實驗數(shù)據(jù)；
（3）請用已知量和測量量表示出PL．PL=$\frac{{（2.5V）}^{2}}{{R}_{0}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們的討論，提出了如下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦進行實驗．
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅801.02
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為A，B，C的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號A，D，F(xiàn)的琴弦進行實驗．
（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容，請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．
（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是取任意編號的一種琴弦，調(diào)整其松緊程度，用相同的力撥動琴弦，比較音調(diào)的高低．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成的簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．
（1）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲和電磁鐵乙吸引大頭針的個數(shù)將增加，說明電流變大，電磁鐵磁性增強．
（2）根據(jù)圖示的情境可知，甲（填“甲”或“乙”）的磁性強．說明電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強．
（3）電磁鐵吸引的大頭針下端散開的原因是：大頭針被大頭針被磁化，且同名磁極相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．打樁機的重錘從空中下落的過程，是重力勢 能轉(zhuǎn)化為動 能的過程．若不計空氣阻力，則在下落中的任一位置，重錘的機械能將保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．2013年6月13日，神舟十號飛船與天宮一號目標飛行器實現(xiàn)剛性連接，形成組合體．飛船和天宮一號進行對接時，它們必須保持相對靜止（選填“靜止”或“運動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù)，用二個動滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)動滑輪重G動/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3①
5140.1②0.5
（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計．第3次試驗時若在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，則所測拉力小于1.1N（選填“大于”、“小于”“等于”）．
（3）表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為66.7；根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為1.6N．
（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān)．
（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān)．
（6）有的同學認為：“機械越省力，它的機械效率越高”．你認為這句話是錯誤的（填“正確”或“錯誤”）．你是用小明收集的數(shù)據(jù)中4、5兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的．
（7）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，有時測出的滑輪組機械效率卻略有不同，原因不可能是B．
A．滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同        B．鉤碼被提起的高度不同
C．側(cè)拉力時拉力的方向沒有豎直向上        D．側(cè)拉力時沒有時測力計勻速上升．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．完全燃燒140g焦炭（焦炭的熱值為3×107J/kg）能放出多少熱量？如這些熱量的30%被水吸收，則能使質(zhì)量30kg、初溫為20℃的水升溫多少？

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