【題目】冬天，窗玻璃上的（內(nèi)/外）側(cè)，冰花是由水蒸氣（填寫物態(tài)變化名稱）形成的，在這個過程中水蒸氣會（選填“吸收”或“放出”）熱量．

【答案】內(nèi)；凝華；放出
【解析】解：冰花是室內(nèi)較溫暖的水蒸氣遇到溫度很低的玻璃，發(fā)生了凝華現(xiàn)象，從而形成固態(tài)的冰花；且出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面，因?yàn)槭覂?nèi)氣溫較高，水蒸氣才會遇冷凝華． 所以答案是：內(nèi)；凝華；放出．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生活中的凝華現(xiàn)象的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握生活中的凝華現(xiàn)象：雪和霜，水蒸氣直接凝華成的小冰晶才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】溫度是指_____，常用溫度計(jì)是利用_____的性質(zhì)制成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明設(shè)計(jì)了下面幾個實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為能夠完成探究目的是 ． 通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的決定的．
（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）越高．如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是振動產(chǎn)生的．
（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果你家附近建筑工地在施工，影響你的學(xué)習(xí)和休息，為了減小噪聲的干擾，下列做法不合理的是（ ）
A.關(guān)緊門窗
B.打開門窗，讓空氣加快流通
C.戴上耳罩
D.告知有關(guān)部門督促施工單位合理安排施工時間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為水位測量儀的示意圖，從A點(diǎn)發(fā)出一束方向不變的光線，經(jīng)水面反射后，在固定光屏PQ上形成一個光斑，光斑的位置隨水位的變化而發(fā)生變化．當(dāng)水面在CD時，屏上的光斑移到了B點(diǎn)．請根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出光路圖（保留作圖痕跡）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖：
（1）完成圖甲中光路圖．
（2）畫出圖乙中小球A所受重力的示意圖．
（3）畫出圖丙中F1的力臂l1 ， 并在A點(diǎn)畫出阻力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用一把所示的刻度尺，測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置，請指出這位同學(xué)測量中的三個錯誤之處：

（1）；
（2）；
（3）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A．光波、電磁波、聲波都可以在真空中傳播

B．光和電磁波都能夠傳遞信息，聲音不能傳遞信息

C．中央電視臺與揚(yáng)州電視臺發(fā)射的電磁波在空氣中的傳播速度不同

D．我們生活的空間里充滿著電磁波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用10N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的物體A以0.1m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N．若不計(jì)滑輪重、彈簧測力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的有（ ）
A.B受到的摩擦力為3N，方向水平向右
B.A受到的摩擦力為3N，方向水平向左
C.B受的重力和A對B的支持力是一對平衡力
D.A受的重力和地面對A的支持力是一對平衡力

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同步練習(xí)冊答案