【題目】【2016·三明卷】(3分)小晶同學(xué)利用天平測量一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量:
(1)她把天平放在水平臺面上,把游碼移到稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)尺的右側(cè),要使橫梁平衡,她應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào);調(diào)節(jié)橫梁平衡后,她把200枚訂書釘放置左盤,橫梁重新平衡時,右盤中的砝碼和游碼所對的刻度如圖17所示,則200枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量是 g,通過計算可得到一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量。
(2)她沒有用天平直接測量1枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量,是因為 。
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【題目】九中的每間教室里都裝有多盞日光燈,當(dāng)某同學(xué)將一開關(guān)閉合時兩盞燈同時亮,斷開時兩盞燈同時熄滅,說明這兩盞燈的連接是( )
A. 一定是串聯(lián) B. 一定是并聯(lián) C. 可能串聯(lián)也可能并聯(lián) D. 以上說法都不對
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【題目】杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用,有時人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了____;有時卻要使用費力杠桿,那又是為了______。下列工具中①天平、②扳手、③鑷子、④羊角錘、⑤定滑輪、⑥瓶蓋起子、⑦筷子、⑧釣魚桿等都是簡單機械,其中屬于省力杠桿的是_________,費力杠桿的是_________(填序號)。
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【題目】【2016·泰州卷】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中,小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表:
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法.
(2)實驗中,沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使物體緩緩上升,在測量繩端所受的拉力時,彈簧測力計應(yīng) (選填“保持靜止”或“勻速上升”)
(3)第三次試驗時,測力計實數(shù)如圖乙所示,此時繩端受到的拉力為 N,滑輪組的機械效率為 %
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知:
①隨著物重的增大,額外功 (選填“變小”、“不變”或“變大”),原因是
②要提高同一滑輪組機械效率,可以采取 的措施.
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【題目】【2016·南京卷】(4分)用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗.
(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 _______ 移動(選填“左”或“右”).
(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛2個鉤碼,在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)為F1,將彈簧力計斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F2 _____ F1(選填“>”、“=”或“<”,下同);再將彈簧測力計斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F3 _____ F1.
(3)得到實驗結(jié)論后,利用圖乙所示的裝置,只借助杠桿上刻度線,右側(cè)只使用彈簧測力計,左側(cè)只懸掛重物,若彈簧測力計的量程是0 ~ 2.5N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,通過計算可知,懸掛的重物最重可達(dá) ______ N.
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【題目】李明同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué),家到書店的路程為1800m,書店到學(xué)校的路程為3600m.當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時5min,在書店等同學(xué)用了1min,然后二人一起又經(jīng)過了12min到達(dá)學(xué)校.求:
(1)騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少?
(2)李明同學(xué)從家里出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大?
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【題目】“雙鏡懸臺,一女梳妝三對面;孤燈掛壁,兩人作揖四低頭”。這副對聯(lián)上聯(lián)中“三對面”是由于光的_____________現(xiàn)象而形成的;而下聯(lián)中“四低頭”是由于光的______________造成的。
故
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【題目】在防盜門上安裝一只“貓眼”,屋內(nèi)的人通過“貓眼”能看清屋外的人是一個正立、縮小的像,根據(jù)你的判斷這個“貓眼”相當(dāng)于_____________鏡。
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