【題目】小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作:
步驟一:讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下打到一個(gè)小木塊上,推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置B.
步驟二:讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下,打到相同的小木塊上,推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置C.
步驟三:換一鐵球乙(M乙>M甲)從斜面上E點(diǎn)滾下,打到相同的小木塊上,推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D.
(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”,是想探究動(dòng)能大小與________ 的關(guān)系;在“步驟二”和“步驟三”中,小明讓甲、乙兩球都從E點(diǎn)滾下,目的是________ .
(2)分析步驟一、二,得出的結(jié)論是:________ .
(3)本實(shí)驗(yàn)中水平面如果很光滑和很粗糙都將不利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,原因是________ .
【答案】 速度 控制小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同 質(zhì)量一定時(shí),物體的速度越大,動(dòng)能就越大 木塊被推動(dòng)的距離要么太小要么太大,不利于通過(guò)比較距離確定動(dòng)能大小
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”,使用的是同一小球,小球的質(zhì)量就是一定的,從斜面的不同高度上滾下,小球到達(dá)水平面時(shí)的速度是不同的,由圖可以發(fā)現(xiàn),小球在斜面上的位置越高,速度越大,木塊移動(dòng)距離越長(zhǎng),動(dòng)能越大.
(2)在“步驟二”和“步驟三”中,小明讓甲、乙兩球都從E點(diǎn)滾下,小球到達(dá)水平面時(shí)速度就是一定的.而小球乙的質(zhì)量,乙推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)距離長(zhǎng),說(shuō)明在速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
解:(1)實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”,是想探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系;
在“步驟二”和“步驟三”中,小明讓甲、乙兩球都從E點(diǎn)滾下,目的是:控制小球到達(dá)水平面時(shí)的速度一定,這種研究方法叫控制變量法.
(2)分析步驟一、二,可以發(fā)現(xiàn):采用了同一物體,質(zhì)量時(shí)不變的,從不同高度處滾下,速度是不同的,木塊移動(dòng)距離的不同也就說(shuō)明了動(dòng)能不同,由此得出的結(jié)論是:質(zhì)量一定時(shí),物體的速度越大,動(dòng)能就越大.
(3)分析步驟二、三,可以發(fā)現(xiàn):采用了不同的物體,從同一高度滾下,速度是一定的,乙的質(zhì)量大,乙就把木塊推動(dòng)的距離長(zhǎng),由此得出結(jié)論:速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能就越大.
故答案為:(1)速度,使小球滾到水平面時(shí)的速度相同,控制變量法;
(2)質(zhì)量相同時(shí),物體的速度越大,具有的動(dòng)能越大;
(3)速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,具有的動(dòng)能越大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩粘接起來(lái)的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。
(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線(xiàn)AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線(xiàn),若將AO向ON靠近,則OB_______ON。(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)。
(2)如圖乙,把半面紙板F向前或向后折,則______(選填“能”或“不能”)看到反射光線(xiàn),說(shuō)明:_______。
(3)要得到反射角等于入射角的規(guī)律,需測(cè)出圖甲中的反射角∠______(填寫(xiě)字母)和入射角大小,如這二個(gè)角相等,則得到反射角等于入射角的規(guī)律。你認(rèn)為這樣做需改進(jìn)的地方有:_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
⑴在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,用______________作為平面鏡,實(shí)驗(yàn)時(shí)為確定虛像位置,需移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B,直到它看上去______________,此過(guò)程中人眼的觀察位置應(yīng)該是_____ (選填序號(hào):①直接觀察玻璃板后蠟燭B;②在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置;③直接觀察光屏。下同。);在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí),移走蠟燭B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的觀察位置應(yīng)該是_________。
⑵在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,.如圖所示,燭焰在光屏上成清晰的像,利用此成像特點(diǎn)可制成 ________(選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“投影儀”);保持凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近時(shí),要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應(yīng)向_______ (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng),所成像的大小將__________(填“變大”、 “變小”或“不變”)。如果此時(shí)給透鏡的左側(cè)“戴上”近視眼鏡,則光屏應(yīng)向 _________(選填“左”或“右”)移動(dòng),才能再次得到清晰的像.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺(tái),硬泡沫塑料小球,細(xì)線(xiàn)等。
操作步驟:
(1)用細(xì)線(xiàn)拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后,可以聽(tīng)到較 的聲音,讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度;
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽(tīng)到較 的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球,可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度。
結(jié)論:聲音的響度與聲源振動(dòng)的 有關(guān)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某司機(jī)駕車(chē)前行,突然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物.司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到踩剎車(chē)制動(dòng)需要的反應(yīng)時(shí)間為0.75s,這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)保持原速前行了15m.汽車(chē)制動(dòng)后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下.
(1)汽車(chē)制動(dòng)前的速度是多少?
(2)若司機(jī)酒后駕車(chē),反應(yīng)時(shí)間是平時(shí)的4倍.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷汽車(chē)是否撞上障礙物.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
實(shí)驗(yàn)中玻璃板代替平面鏡的目的是:________;該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是________;
小文具體的操作步驟是:將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上;取兩支相同的蠟燭和蠟燭,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭,并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭,使它與蠟燭在玻璃板后所成的像完全重合,并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭和蠟燭的位置;多次改變蠟燭到玻璃板的距離,重復(fù)前面的步驟;用刻度尺分別測(cè)量每次蠟燭和蠟燭到玻璃板的距離.
實(shí)驗(yàn)中與的像完全重合說(shuō)明:________;
實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭到玻璃板的距離是為了:________;
實(shí)驗(yàn)操作中,小文的同組同學(xué)從玻璃板中看到小文的手多次接觸燭焰,小文卻泰然自若,沒(méi)感到疼痛,請(qǐng)你幫助小文的同組同學(xué)解釋這個(gè)困惑______________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近日福州閩江兩岸燈光夜景改造工程完工,使江濱夜景更加美麗,又節(jié)能環(huán)保.其中尤溪洲大橋換上了約3000盞新型LED燈,燈的功率由原來(lái)的28W變成了13W,若這些夜景燈每天工作3h,則一個(gè)月(按30天計(jì)算)節(jié)省的電能 kWh,節(jié)省下的電能可使額定功率為1000W的電熱水壺正常工作 h.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線(xiàn)上的乒乓球靠近音叉。
(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到_________。通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是___________。
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?___________。這種思維方法叫做__________(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類(lèi)比法)。
(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中放在月亮上進(jìn)行,則音叉_______發(fā)聲,實(shí)驗(yàn)員_______聽(tīng)到聲音(以上兩空均填“能”或“不能”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于圖中的現(xiàn)象,下列分析正確的是( )
A. 拉小提琴時(shí),手在不同位置按弦,是為了改變響度
B. 抽出罩內(nèi)空氣,聽(tīng)到鬧鐘的聲音變小,說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)
C. 道路兩旁設(shè)置隔音墻,是為了防止道路上的汽車(chē)發(fā)出噪聲
D. 發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,球多次被彈開(kāi),說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com