【題目】如圖所示，在電路中，若甲、乙兩處分別裝入電表，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩燈均能正常發(fā)光，則甲處電表是 ， 乙處電表是（填“電壓表”或“電流表”），L1和L2是聯(lián)連接的．

【答案】電流表；電壓表；并
【解析】兩燈泡要想正常工作，連接方式必須并聯(lián)，假設(shè)乙為電流表，則右邊的燈泡造成短路，不能滿足兩燈均能發(fā)光的要求，所以乙只能為電壓表，而甲表如果為電壓表，則會造成右邊燈泡開路，不能滿足兩燈均能發(fā)光的要求，所以應(yīng)是電流表；
因此甲處為電流表，電流分別經(jīng)過L1和L2匯合到電源的負(fù)極，該電路為并聯(lián)電路．
故答案為：(1)電流表；(2)電壓表； (3)并.
根據(jù)電流的走向先分析兩盞燈泡的連接方式，并判斷甲、乙與它們的連接方式，甲與L1串聯(lián)，則為電流表，乙與L1并聯(lián)，則為電壓表.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的逐漸提高，小轎車已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶．前不久，小明家也新買回來了一輛小汽車，好奇的小明找出了小汽車如下表列出的有關(guān)數(shù)據(jù)：（g=10N/kg，1L=10﹣3m3）

求：

（1）該小汽車靜止在水平地面上時，對地面的壓強(qiáng)是多大？
（2）若該小汽車行駛100km，則需耗油多少千克？
（3）小明發(fā)現(xiàn)該小汽車在水平路面上以額定功率勻速運(yùn)動的速度是72km/h，請計(jì)算該車行駛100km牽引力所做的功．
（4）假如小明還想知道小汽車發(fā)動機(jī)正常工作時的效率大約是多少，則小明還需查閱的信息有哪些？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸�。�(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中，假設(shè)小球的體積始終不變，關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是（　�。�

A.先下沉然后上浮
B.浮力變小，一直下沉
C.先上浮然后下沉
D.浮力變大，一直上浮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束太陽光與水平方向成30°角，要使陽光照亮某一豎直井底部，則平面鏡應(yīng)放置在與水平面成多少度角的位置？試完成光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，不可能出現(xiàn)的情況是（　�。�

A.燈亮，鈴響
B.燈亮、鈴不響
C.燈不亮、鈴響
D.燈不亮、鈴不響

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持位置平衡，這樣做的好處之一是：便于在杠桿上直接測量 ．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼，在B點(diǎn)處掛個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡．于是小明得出了杠桿的平衡條件為：（用字母表示）．他這樣得出的結(jié)論（填“合理”或“不合理”），理由是： ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，給出了幾種電路元件，要求用滑動變阻器來改變電路中的電流．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中元件連接成電路，要求：向右移動滑動變阻器的滑片，燈泡變亮．
（2）按（1）要求正確連接電路后，在閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)調(diào)到端．（填“A”或“B”）
（3）該滑動變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣，其中的“1A”表示： ．
（4）開始實(shí)驗(yàn)后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很暗，這可能是 ． 乙同學(xué)緩慢移動滑片時，看到燈忽亮忽滅，這可能是滑動變阻器的滑片與電阻線圈之間 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時，凸透鏡的位置固定不動.在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

（1）由圖可知，凸透鏡焦距范圍正確的是.
A.f＞40cm
B.20cm＜f＜40cm
C.13cm＜f＜20cm
D.6.5cm＜f＜13cm
（2）圖示位置的成像情況與（放大鏡/投影儀/照相機(jī)）的原理相同.
（3）若將蠟燭向右移動一小段距離，則應(yīng)將光屏向（左/右）移動適當(dāng)距離可再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比原來的像要（大/小）些.
（4）若將蠟燭向左移動一小段距離，此時光屏上的像變模糊，在蠟燭和透鏡之間放置一個合適的（凸透鏡/凹透鏡），光屏上的像又變清晰，（近視眼/遠(yuǎn)視眼）的矯正原理與此相同.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲 .

求：
（1）電烤箱在高溫檔正常工作15min所消耗的電能；
（2）電烤箱在低溫檔正常工作時，R2的阻值是多少；
（3）假設(shè)在用電高峰時，家庭電路實(shí)際電壓為200V，電烤箱在高溫檔的實(shí)際功率是多少（實(shí)際功率計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）？

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