如圖甲是小文測(cè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率的示意圖.他用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子的自由端,將質(zhì)量為200 g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的位置勻速豎直上升到位置,在這個(gè)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題:(取g=10 N/kg)
(1)彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離是________cm.
(2)動(dòng)滑輪對(duì)鉤碼做的功是________J.
(3)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
次數(shù) | 鉤碼 重/N |
鉤碼上升 的高度/cm |
彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)/N |
彈簧測(cè)力計(jì) 移動(dòng)的距離/cm |
小龍 | 2 | 10 | 1.0 | 30 |
小文 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆北京市龍文教育九年級(jí)第一次中考模擬物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,在探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中小龍和小文用同樣的滑輪,卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測(cè)出了各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
次數(shù) | 鉤碼 重/N | 鉤碼上升 的高度/cm | 彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)/N | 彈簧測(cè)力計(jì) 移動(dòng)的距離/cm |
小龍 | 2 | 10 | 1.0 | 30 |
小文 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市龍文教育九年級(jí)第一次中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,在探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中小龍和小文用同樣的滑輪,卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測(cè)出了各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
次數(shù) |
鉤碼 重/N |
鉤碼上升 的高度/cm |
彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)/N |
彈簧測(cè)力計(jì) 移動(dòng)的距離/cm |
小龍 |
2 |
10 |
1.0 |
30 |
小文 |
2 |
10 |
0.8 |
40 |
(1)小文測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______。
(2)實(shí)驗(yàn)后小文想:對(duì)于同一個(gè)滑輪組,它的機(jī)械效率是否不變呢?經(jīng)過(guò)思考后他認(rèn)為:即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組,機(jī)械效率也不是固定的,還應(yīng)該與________有關(guān)。
(3)小龍認(rèn)為:用滑輪組提升重物時(shí),人提升動(dòng)滑輪所做的功是沒(méi)有用的,所以,________也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素。
(4)小文用滑輪組乙在t秒內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h(yuǎn)米(不計(jì)繩重和摩擦),若滑輪組的機(jī)械效率為η,小文的功率P= 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖甲是小文測(cè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率的示意圖。他用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子的自由端,將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的A’位置勻速豎直上升到B’位置,在這個(gè)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖17乙所示。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題:(取g=10N/kg)
(1)彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離是________cm。
(2)動(dòng)滑輪對(duì)鉤碼做的功是 J。
(3)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是 。
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