18．用筆畫(huà)線(xiàn)作導(dǎo)線(xiàn)，將圖中的元件連接起來(lái)，連成符合下述要求的電路（設(shè)燈泡不會(huì)燒壞）：
①開(kāi)關(guān)Sl、S2都斷開(kāi)，紅、綠燈都不亮；    ②只閉合開(kāi)關(guān)S1，紅燈亮；
③只閉合開(kāi)關(guān)S2，紅、綠燈都不亮；  ④開(kāi)關(guān)Sl、S2都閉合，紅燈亮，綠燈亮．

分析 根據(jù)題中要求確定電路的連接及開(kāi)關(guān)所在的位置，連接實(shí)物圖．

解答 解：②只閉合開(kāi)關(guān)S1，紅燈亮；
③只閉合開(kāi)關(guān)S2，紅、綠燈都不亮；
④開(kāi)關(guān)Sl、S2都閉合，紅燈亮，綠燈亮．
綜上可知：兩燈互不影響，所以?xún)蔁魹椴⒙?lián)；
S1在干路上，紅燈沒(méi)有支路沒(méi)有開(kāi)關(guān)控制；開(kāi)關(guān)S2在支路上，且S2與綠燈串聯(lián)；
據(jù)此連接實(shí)物圖：

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)要求設(shè)計(jì) 電路，關(guān)鍵是確定燈的連接關(guān)系及開(kāi)關(guān)的位置．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示，a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)．

在a、b、c、d、e這五個(gè)點(diǎn)中：
（1）把燭焰放在e點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像；
（2）把燭焰放在a點(diǎn)上，所成的像最�。�
（3）把燭焰放在a或b點(diǎn)上是屬于照相機(jī)原理；
（4）當(dāng)物體由a點(diǎn)向b點(diǎn)移動(dòng)時(shí)，像的大小變大，像到凸透鏡的距離變大（填“變小”或者“變大”）；
（5）當(dāng)物體由d點(diǎn)向c點(diǎn)移動(dòng)時(shí)，像的大小變小，像到凸透鏡的距離變�。ㄌ睢白冃　被蛘摺白兇蟆保�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列生活實(shí)例與所運(yùn)用物理知識(shí)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉是為了減小摩擦
B．摩擦后的玳瑁外殼吸引草屑是因?yàn)閹щ婓w能吸引輕小物體
C．壓路機(jī)有一個(gè)巨大的圓柱形輪子，是為了增大壓強(qiáng)
D．孔明燈是通過(guò)改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)升空的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．一木球體積為100cm3，密度為0.6×103kg/m3，g取10N/kg．
（1）當(dāng)用手把它全部按入水中時(shí)，木球受到的浮力為多大？
（2）松手后，木球靜止時(shí)受到的浮力為多大？
（3）若用一根細(xì)線(xiàn)栓著該球浸在水中，細(xì)線(xiàn)所受拉力為0.2N，試求該球露出水面的體積？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，一些小冰塊溫度隨時(shí)間變化的圖象，從圖象中判斷0-t1、t1-t2、t2-t3各時(shí)間段內(nèi)物體狀態(tài)及溫度變化情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小明同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在拉環(huán)上，如圖所示，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N，則物體的重力為（　�。�
A．一定等于10NB．一定小于10N
C．一定大于10ND．以上判斷都不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．（1）如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)正確的是B（選填“A”或“B”），測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是1.35cm．一次測(cè)量可能誤差較大，為了減小誤差應(yīng)當(dāng)多次測(cè)量求平均值．
（2）用體溫計(jì)測(cè)量體溫，該體溫計(jì)的分度值是0.1℃，體溫計(jì)的示數(shù)是37.3℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書(shū)實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答．

（1）第一小組將銅鈴放到甲的左邊，并與甲乙在一條直線(xiàn)上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值不變第二小組想驗(yàn)證“溫度越高，聲速越大”，把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數(shù)值將變�。谌〗M想驗(yàn)證“聲速與氣體內(nèi)部壓力”的關(guān)系，把銅鈴固定放在甲的左邊，并與甲乙在一條直線(xiàn)上，然后在甲乙之間加壓，發(fā)現(xiàn)液晶顯示屏的數(shù)值變�。畡t聲速隨氣體壓力的變大而變大（三個(gè)空都選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）如圖，已知s1=20cm，s2=86cm，液晶顯示屏上顯示：2.000，則此時(shí)聲速約為多大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．細(xì)心的小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)影劇院或大會(huì)堂的內(nèi)墻壁上呈凹凸不平的蜂窩狀或者墻表面裝有毛毯樣的一層?xùn)|西，請(qǐng)問(wèn)這樣設(shè)計(jì)內(nèi)表面的原因是（　　）
A．增強(qiáng)聲波的反射B．減弱聲波的反射C．為了美觀(guān)D．使聲音音調(diào)變高

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