15.如圖1所示的體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35~42℃,現(xiàn)在的測(cè)量示數(shù)是39.7℃;圖2中溫度計(jì)的示數(shù)為16℃.溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮來工作的.

分析 (1)體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃~42℃;
(2)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值,讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直,并注意區(qū)分溫度是零上還是零下.
(3)溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮來工作的.

解答 解:(1)體溫計(jì)是用來測(cè)量人體的溫度,人的正常體溫是37℃,有時(shí)會(huì)比正常體溫略低一些,有時(shí)會(huì)比正常體溫高一些,不過人的體溫變化范圍大約是35℃~42℃,所以體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃~42℃;
(2)圖1體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的溫度是0.1℃,即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃;此時(shí)的溫度為39.7℃;
圖2溫度計(jì)上10℃之間有5個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的溫度是2℃,即此溫度計(jì)的分度值為2℃,所以顯示的溫度為16℃.
(3)溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮來工作的.
故答案為:35~42℃;39.7℃;16;液體熱脹冷縮.

點(diǎn)評(píng) 物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具,刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等,任何一種工具,一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少.溫度計(jì)還要注意看清是零上還是零下.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.甲乙兩個(gè)實(shí)心球,甲球的體積是乙球體積的2倍,甲球的質(zhì)量是乙球質(zhì)量的$\frac{1}{2}$,則甲乙兩球的密度之比是1:4.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.給一定質(zhì)量的水加熱,水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖中a所示.,若其它條件不變,①僅增加水的質(zhì)量;②僅增大液面大氣壓強(qiáng);③既增加水的質(zhì)量,同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)則二種情況中,溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng)( 。
A.c、b、dB.b、c、dC.d、b、cD.a、b、c

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),通過比較燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.若他想讓燒瓶?jī)?nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用煤油(選填“煤油”或“水”),理由是煤油比熱容小,相等的質(zhì)量吸收相同的熱量,溫度上升明顯.
(2)小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A通電時(shí)間/s電阻/Ω溫度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流越大,其產(chǎn)生的熱量越多.
(3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等,同時(shí)選擇乙圖中B(選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

(4)若將A、B燒瓶換成另一種連接,接在電路中通電一段時(shí)間后,A燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)較大.(選填“A”或“B”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,卸下家用微型吊扇的插頭后,將兩根導(dǎo)線分別與靈敏電流計(jì)連接起來,用手轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)扇葉子,會(huì)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)會(huì)偏轉(zhuǎn),試解釋這一現(xiàn)象發(fā)生的原因:內(nèi)部的線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng),切割磁感線,由電磁感應(yīng)知能產(chǎn)生感應(yīng)電流.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示的電路,開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)V1和V2表的示數(shù)之比為2:3,則V2與V3的示數(shù)之比為3:5.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖,某容器質(zhì)量為0.5kg,底面積為10-2m2(不計(jì)容器厚度),現(xiàn)裝有質(zhì)量為2kg、深度為0.1m的水并放于水平地面上,求:
(1)容器底部受到水的壓力:
(2)地面受容器的壓強(qiáng):
(3)將質(zhì)量為30g,密度為3×103kg/m3的小石塊放入杯中靜止時(shí)所受浮力(水未溢出).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.給你兩根長度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個(gè)電源、一只電流表、一只電壓表、一只滑動(dòng)變阻器、一個(gè)開關(guān)、若干根導(dǎo)線,現(xiàn)需要研究的課題有:
①導(dǎo)體的電阻跟它的橫截面積的關(guān)系;
②導(dǎo)體的電阻跟它的長度的關(guān)系;
③導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料的關(guān)系;
④探究電路中電流與電壓的關(guān)系;
⑤探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系;
⑥探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;
由上述實(shí)驗(yàn)器材,下列組合中不能完成的研究課題是(  )
A.①和④B.④和⑤C.③和⑥D.②和⑤

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.將帶正電的物體C,靠近不帶電的帶絕緣柄的導(dǎo)體AB,如圖所示,若將B端用一條導(dǎo)線與大地相連,這時(shí)( 。
A.B 端帶正電B.A、B 都不帶電C.A 端帶負(fù)電D.A 端帶正電

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案