(2013?響水縣模擬)如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是( 。
分析:(1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
(3)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的.
解答:解:A、樹蔭下形成圓形光斑,這里的圓形亮斑是太陽通過樹葉的縫隙這個(gè)小孔成的像,即小孔成像,它是由光的直線傳播造成的.故A不合題意.
B、將筷子斜插入水中時(shí),水面下的筷子看起來向上偏折.這是由于筷子水下的部分反射出的光線到達(dá)水面時(shí),要發(fā)生折射而造成的.故B符合題意.
C、斑馬在水中的倒影,這以水面為平面鏡的平面鏡成像,是由光的反射造成的.故C不合題意.
D、平面鏡中的像是由光的反射造成的.故D不合題意.
故選B.
點(diǎn)評:此題通過幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解,在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
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(2013?響水縣模擬)如圖所示,放手后紙片不能保持靜止,這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力( 。

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(2013?響水縣模擬)如圖是上海世博會(huì)使用的兩種降溫方法:冰塊降溫和噴霧降溫.工作人員剛從冷庫中搬出的冰塊放在排隊(duì)區(qū),
不會(huì)
不會(huì)
(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)立即熔化,當(dāng)冰塊熔化時(shí)要
熱,從而起到降溫作用;噴霧降溫,是因?yàn)樗F在
汽化
汽化
過程中要從周圍吸收大量的熱.

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(2013?響水縣模擬)2012年2月,首批“長鼻子”校車在我縣投入使用,如圖所示.
(1)校車行駛過程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
(運(yùn)動(dòng)/靜止)的.
(2)每個(gè)座位都有安全帶,這是為了防止汽車緊急剎車時(shí),學(xué)生由于具有
慣性
慣性
而造成的傷害.
(3)小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué),7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校,設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是
12
12
km.

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(2013?響水縣模擬)按要求作圖:

(1)如圖甲所示,排球在空中飛行,畫出它所受重力的示意圖.
(2)如圖乙所示,杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài),l2為F2的力臂.請作出F1的力臂l1及力F2
(3)如圖丙所示,根據(jù)給定的反射光線畫出由空氣斜射到水面的入射光線和進(jìn)入水中的折射光線.

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