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12.有一種亮度可以調節(jié)的小臺燈,其電路圖如圖甲所示,電源電壓為24V,燈泡L的額定電壓為24V,通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關系如圖乙所示.當燈泡L正常發(fā)光時,燈絲的電阻為60Ω.調節(jié)滑動變阻器R,當燈泡L的實際功率為1.2W時,滑動變阻器R消耗的功率為3.6W.

分析 (1)當燈泡L正常發(fā)光時兩端的電壓和額定電壓相等,根據圖乙讀出通過的電流,利用歐姆定律求出燈絲的電阻;
(2)根據圖乙讀出燈泡L的實際功率為1.2W時兩端的電壓和通過的電流,根據串聯(lián)電路的電壓特點求出R兩端的電壓,利用串聯(lián)電路的電流特點和P=UI求出滑動變阻器R消耗的功率.

解答 解:(1)當燈泡L正常發(fā)光時兩端的電壓UL=24V,由圖乙可知通過的電流IL=0.4A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,燈絲的電阻:
RL=$\frac{{U}_{L}}{{I}_{L}}$=$\frac{24V}{0.4A}$=60Ω;
(2)由圖乙可知,當燈泡兩端的電壓UL′=6V,通過的電流IL′=0.2A時,
燈泡的實際功率PL′=UL′IL′=6V×0.2A=1.2W,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,滑動變阻器R兩端的電壓:
UR=U-UL′=24V-6V=18V,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,滑動變阻器R消耗的功率:
PR=URIR=URIL′=18V×0.2A=3.6W.
故答案為:60;3.6.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應用,根據圖象讀出燈泡兩端的電壓和對應的電流是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.將燈L接到電壓為U的電路上時,燈的電功率為36W,若將燈L與一個電阻R串聯(lián)后仍接在原電路上時,燈L消耗的電功率為25W,設燈絲電阻不變,則此電阻消耗的電功率是( 。
A.3WB.4WC.5WD.11W

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3.如圖所示的電路中,滑動變阻器R1標有“50Ω  2A”字樣,R2的阻值為10Ω,當電鍵S閉合后,電流表A1和A的示數分別為0.5A和1.4A.求:
(1)電源電壓;
(2)R1接入電路的電阻值;
(3)R2在5min內產生的熱量.

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20.“帕斯卡裂桶實驗”的演示,激發(fā)了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣.他們設計了如圖所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4>h1=h2>h3

(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U型管兩側液面的高度差來判斷的,這種方法通常稱為轉換法.
(2)由圖(a)、(b)、(c)、(d)四次實驗數據比較可以得出:液體壓強的大小與液體的密度和深度有關,但與方向無關.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在“研究串聯(lián)電路電壓的特點”實驗中,小陽同學設計并連接了如圖所示的電路,其中小燈泡L的額定電壓為10V,電壓表、電流表均選擇了合適的量程且能正常使用.
(1)閉合開關S后,小陽發(fā)現(xiàn)電壓表V2的示數為OV,而電壓表V1、V3的示數均為12V,電流表也有示數.你認為出現(xiàn)這種情況的原因可能是滑動變阻器短路.
(2)恢復正常后,閉合開關,當滑動變阻器的滑片向左移動時,V1的示數變大;V2的示數變。
(3)移動滑動變阻器滑片,依次記錄了以下幾組數據
次數U1
(V1示數/V)
U2
(V2示數/V)
U3
(V3示數/V)
121012
24812
36612
分析以上實驗數據,可以得出的結論是串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.
(4)完成并記錄了第3次實驗數據后,小陽想測量一下小燈泡的額定功率,結合題目信息,以下操作可以達到目的是A和C.
A.向左移動滑動變阻器滑片,使V1的示數為10V,同時讀出電流表示數
B.向右移動滑動變阻器滑片,使V1的示數為10V,同時讀出電流表示數
C.向左移動清動變阻器滑片,使V2的示數為2V,同時讀出電流表示數
D.向右移動滑動變阻器滑片.使V2的示數為2V,同時讀出電流表示數.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小紅同學自制了一個卡通福娃,她想用紅、綠燈做它的兩只眼睛.她選用規(guī)格為“6V 3W”的紅燈和“6V 6W”的綠燈及“18Ω 1.5A”的滑動變阻器等元件設計了如下電路.當閉合開關S、S1、S2,滑動變阻器的滑片P移至b端時,兩燈都能正常發(fā)光(電源電壓不變).求:
(1)電源電壓.
(2)兩燈都正常發(fā)光時電流表的示數.
(3)閉合S和S1,斷開S2,滑動變阻器的滑片P移至a端時,電路的總電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如甲所示,此裝置叫壓強計,其用途是可以測量液體內部的壓強.它的構造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分.甲圖中當金屬盒上的橡皮膜受到壓強時,U型管兩邊的液面會出現(xiàn)高度差;壓強越大,液面的高度差也越大.如圖乙所示,若把金屬盒放入液體中,U型管內液面出現(xiàn)高度差,說明液體內部存在壓強.
小明利用上述裝置進行探究液體內部壓強規(guī)律,表格是小明探究過程中記錄的實驗數據:
序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計
左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm
1

3朝上18621428
23朝下18621428
33朝側面18621428
46朝側面17122958
59朝側面15824284
6鹽水9朝側面15424692
(1)小明根據上述數據記錄,進行了數據的分析和論證認為,比較序號為3、4、5的三組數據可得出結論:液體的壓強隨液體深度的增加而增大;
(2)比較序號1、2、3的三組數據可得出結論:在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
(3)比較序號為5、6的兩組數據可得出結論:不同液體的壓強還跟液體的密度有關系.

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1.如圖所示為“神舟八號”飛船與“天宮一號”飛行器即將對接時的模擬圖,下列說法正確的是(  )
A.在完成對接后,“神舟八號”相對于“天宮一號”是運動的
B.在完成對接后,“神舟八號”相對于“天宮一號”是靜止的
C.“神舟八號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有質量
D.“神舟八號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有慣性

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2.某工人為將自己和一些貨物提到一個高為h的平臺上去,他找來了三個滑輪和一個吊板,請你為他設計一個滑輪組幫他達到目的,如果該工人重600N,吊板重1000N,每個滑輪重100N,不計繩重及摩擦.
(1)在圖上畫出滑輪組及繞線;
(2)算出你設計的滑輪組能帶的貨物的重力的最大值;
(3)算出你設計的滑輪組的機械效率,選出最佳方案(以省力多,機械效率大者為最佳方案)

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