學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音、多彩的光和電磁波的知識(shí)后，小紅在筆記本上進(jìn)行了如下小結(jié)：（1）可以在真空中傳播的是　　　　　　　 。（2）運(yùn)用電磁波，信息的傳播速度可以得到極大地提高，電磁波的傳播速度　　　 光速（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

 光和電磁波；等于。(第1空答不全，不得分)

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音、多彩的光和電磁波的知識(shí)后，小紅在筆記本上進(jìn)行了如下小結(jié)：
（1）可以在真空中傳播的是
光和電磁波
光和電磁波
；
（2）光的三原色是
紅、綠、藍(lán)
紅、綠、藍(lán)
；
（3）運(yùn)用電磁波，信息的傳播速度可以得到極大地提高，電磁波的傳播速度
等于
等于
光速（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?天橋區(qū)二模）學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音、多彩的光和電磁波的知識(shí)后，小紅在筆記本上進(jìn)行了如下小結(jié)：
（1）可以在真空中傳播的是
光和電磁波
光和電磁波
．
（2）運(yùn)用電磁波，信息的傳播速度可以得到極大地提高，電磁波的傳播速度
等于
等于
光速（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小琦學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，對(duì)材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書(shū)、塑料袋、襪子；
（2）把鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在盒上方，然后逐漸離盒子直到聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲，記下此時(shí)人離盒子的距離．
（3）分別將各種材料蓋在盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)．
材料 衣服 報(bào)紙 平裝書(shū) 塑料袋 襪子
聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲的實(shí)際距離 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
回答問(wèn)題：
（1）小琦設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音響度越
小
小
（填“大”或“小”）的原理．
（2）根據(jù)小琦所得數(shù)據(jù)可知粗糙材料比平滑材料的隔音性能
好
好
（填“好”或“壞”）．原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料
強(qiáng)
強(qiáng)
（填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音、多彩的光和電磁波的知識(shí)后，小紅在筆記本上進(jìn)行了如下小結(jié)：
（1）可以在真空中傳播的是    ．
（2）運(yùn)用電磁波，信息的傳播速度可以得到極大地提高，電磁波的傳播速度    光速（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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