【題目】如圖中的水平桌面足夠長，不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦。物體A重10N，當(dāng)物體B重為2N時，物體A保持靜止，這時A物體受到的摩擦力為_____N；當(dāng)物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，此時受到的摩擦力是___N，此時若用一個水平向左的拉力使物體A向左勻速直線運動，該拉力的大小為___N。

【答案】2 3 6

【解析】

（1）物體A重10N，當(dāng)物體B重為2N時，物體A保持靜止?fàn)顟B(tài)，A物體豎直方向上受到重力和支持力，這兩個力的平衡力，水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，這兩個力是平衡力，大小相等，f=F=GB=2N；

（2）當(dāng)物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，水平方向受到的向右的拉力和水平向左的摩擦力是一對平衡力，所以f′=F′=GB′=3N；

（3）物體A勻速直線向左運動時，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的摩擦力和水平向右的拉力作用，這三個力平衡。因為物體A對水平桌面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以此時摩擦力仍為3N．所以F拉=f′+F′=3N+3N=6N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示電路中（R0阻值已知，表示電阻箱），不能測出Rx阻值的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩物體甲和乙通過細(xì)繩與彈簧連接在一起，甲重8N，放在地面上，乙重5N，被吊在空中，它們均保持靜止。若不計彈簧及細(xì)繩重，彈簧受到的拉力為______N，甲物體受地面的支持力為______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明和小紅的“測量滑輪組的機(jī)械效率”實驗報告，

實驗名稱：測量滑輪組的機(jī)械效率

實驗步驟：

（1）觀察彈簧測力計的量程、零刻度線和_____。

（2）如圖所示，測量物體G所受的重力為_____。

（3）如圖所示，實驗過程中，拉動彈簧測力計并讀出拉力F的數(shù)值，用_____測出的物體G上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s，將數(shù)據(jù)填入表格。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，可以知道他們選用的滑輪組是_____（選填甲”或“乙”）

（4）僅改變重物G上升的高度，重復(fù)上面的實驗，記錄并計算實驗數(shù)據(jù)實驗記錄：

實驗結(jié)論：滑輪組的機(jī)械效率與所提升物體的高度有關(guān)。

實驗討論與交流

①小明和小紅的實驗結(jié)論：_____（選填“科學(xué)”或“不科學(xué)”），請說明你的理由_____。

②小明認(rèn)為提升的物重會影響該滑輪組的機(jī)械效率，建議進(jìn)一步探究：改變_____，重復(fù)實驗（3）步驟，計算出機(jī)械效率進(jìn)行比較分析。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究滑動摩擦力大小”的實驗時，將木塊A放置水平木板B上，加載一個砝碼，把一只測力計系在A上，如圖所示。當(dāng)向左拉動B時，測力計指針穩(wěn)定。下列討論中正確的是（　�。�

A. A對B的壓力與B對A的支持力是一對平衡力

B. A受B的摩擦力與測力計對A的拉力是一對平衡力

C. B受到地面的摩擦力的大小為2.6N，方向向右

D. 若增大拉動B的速度，測力計的示數(shù)會變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究動滑輪和定滑輪的特點，設(shè)計如下兩種方式拉升重物，下面關(guān)于探究的做法和認(rèn)識正確的是（ ）

A. 用動滑輪提升重物上升h高度，測力計也上升h高度

B. 若拉升同一物體上升相同高度，用動滑輪拉力更小，且做功更少

C. 減小動滑輪質(zhì)量可以提高動滑輪的機(jī)械效率

D. 若用定滑輪拉重物，當(dāng)拉力豎直向下最省力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測算不溶于水的新型合金材料密度

（1）小明拿來一個彈簧測力計，如圖a所示在沒有掛重物時，已產(chǎn)生_____N的讀數(shù)，應(yīng)將指針向_____（選填“上或“下”）移動，進(jìn)行調(diào)零

（2）小磊將材料用細(xì)絲線懸掛在彈簧測力計下，靜止時彈簧測力計示數(shù)如圖b，大小為_____N．再將材料全部浸入水中，靜止時彈簧測力計示數(shù)如圖c。由此，小磊得出材料在水中受到的浮力F浮=_____N。

（3）若取g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，可以計算出材料的質(zhì)量m=_____kg．體積V=_____m3（用科學(xué)記數(shù)法表示），并由此算出材料的密度ρ=_____kg/m3

（4）小明提出若取g=9.8N/kg會使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，而小磊認(rèn)為無影響。你認(rèn)為_____（填小明或小磊）的說法正確。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，越來越多的家庭采用“水地暖”進(jìn)行取暖。其原理是：在房間地而裝飾層下鋪設(shè)散熱管道，通過管道內(nèi)的熱水散熱提高室溫。當(dāng)供水溫度為45℃時，單位面積的散熱功率與地面裝飾層材料、散熱管材料的對應(yīng)關(guān)系見下表：

(1)若該地暖系統(tǒng)的總水量為2×103 kg，將全部的水從5℃加熱至45℃，水至少需要吸收多少熱量?[c水=4.2×103J/ (kg·℃)]

(2)某家庭木地板的面積為80m2，散熱管材料為聚丁烯(PB)，供水溫度為45℃，則該供暖系統(tǒng)每小時的散熱量為多少焦耳?

(3)“水地暖”散熱量除與散熱時間、面積有關(guān)外，你認(rèn)為還與哪些因素有關(guān)?請至少寫出兩點。

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【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更合理，其原因是______________。

（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠__________的特點，并通過調(diào)整_________來改變F1和F2的大小。

（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了使探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件是_____________。

（4）丙組同學(xué)對本實驗進(jìn)行了改進(jìn)，利用如圖所示的裝置，把小卡片兩端的細(xì)繩繞過滑輪，并掛上鉤碼。

a)實驗中選擇小卡片的目的是_________（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力。探究兩個力的大小關(guān)系時應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個數(shù)。

b)本實驗利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小有較小的差距。你認(rèn)為形成差距的原因是__________（答出一條即可）。

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