12．如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩球分別懸浮、漂浮在水中，下列說法正確的是（　�。�
A．甲球受到的浮力大B．乙球受到的浮力大
C．兩球受到的浮力一樣大D．乙球浸在水中的體積大

分析 已知質(zhì)量相同的甲、乙兩個小球，則其重力相同．漂浮和懸浮都有F浮=G排，由此公式變形可推出兩球排開水的體積關(guān)系．

解答 解：ABC、甲、乙兩球分別懸浮、漂浮在水中，根據(jù)漂浮和懸浮條件可知：F浮甲=G甲，F(xiàn)浮乙=G乙，由于兩球質(zhì)量相等，重力相等，所以浮力相等，故AB錯誤，C正確；
D、兩球受到的浮力相等，由F浮=G排=ρ水gV排可得，V排相同，所以兩球浸在水中的體積一樣大，故D錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了浮沉條件、浮力公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是用好漂浮和懸浮條件，靈活運(yùn)用公式進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．同山燒是諸暨名酒，常用塑料壺裝．細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)十斤（5千克）一壺的同山燒其實(shí)是體積為5升的燒酒．小明學(xué)了密度的知識后認(rèn)為這壺?zé)频馁|(zhì)量不到5千克．你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)正確（選填“正確”“不正確”），小明同學(xué)為了測量同山燒的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）把天平放在水平桌面，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．
（2）接下來進(jìn)行以下3項(xiàng)操作：
A．用天平測量燒杯和剩余同山燒的總質(zhì)量m2；
B．將待測同山燒倒入燒杯中，用天平測出燒杯和同山燒的總質(zhì)量m1；
C．將燒杯中同山燒的一部分倒入量筒，測出這部分同山燒的體積V；
以上操作的正確順序是：BCA（填字母代號）．
（3）由圖可得同山燒的體積為40cm3，同山燒的密度是0.875g/cm3=0.875×103kg/m3．
（4）根據(jù)所測同山燒的密度，計(jì)算出這壺同山燒的實(shí)際質(zhì)量．（塑料壺除外）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．“五•一”期間，小明一家開車到武夷山旅游，途中看到如圖所示的交通標(biāo)志牌，求：
（1）交通標(biāo)志牌上的數(shù)字的含義是什么？
（2）小明通過了一段有此交通標(biāo)志牌的長約20km的路段，請你通過計(jì)算說明他至少需要多少時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示的電路中，燈泡L上標(biāo)有“8V 4W”字樣，R2的阻值為8Ω，電源電壓保持不變．當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，燈泡L正常發(fā)光；當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開，S3閉合時，先將滑動變阻器滑片放在最左端，此時燈泡功率為P1，然后將滑動變阻器滑片放在正中間，此時燈泡功率為P2，已知P1：P2=4：9，假設(shè)小燈泡電阻不隨溫度而變化，求：
（1）小燈泡的電阻；
（2）燈泡正常發(fā)光時，1分鐘內(nèi)R2產(chǎn)生的電熱是多少？
（3）在功率不為零的情況下，通過各原件組合電路中獲得的最大電功率和最小電功率之比？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
表一
R=10Ω電壓/V1.522.5
電流/A0.150.20.25
表二
U=2V電阻/Ω51020
電流/A0.40.20.1
（1）小剛探究“電流與電壓的關(guān)系”，該實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用有哪些：保護(hù)電路和改變定值電阻的電壓和通過的電流（寫出兩個作用）；
（2）實(shí)驗(yàn)中，所測的數(shù)據(jù)如表一所示：由表一數(shù)據(jù)可得：在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；
（3）如圖，小軍在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來的操作正確的是C
A．將變阻器滑片P向左移動，保持電壓表示數(shù)不變
B．將變阻器滑片P向左移動，保持電流表示數(shù)不變
C．將變阻器滑片P向右移動，保持電壓表示數(shù)不變
D．將變阻器滑片P向右移動，保持電流表示數(shù)不變
（4）小軍探究“電流與電阻的關(guān)系”，所測的數(shù)據(jù)如表二所示：由表二數(shù)據(jù)可得：在電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比；
（5）本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，是一款常用指甲刀的結(jié)構(gòu)圖，從物理學(xué)角度分析下列說法合理的是（　�。�
A．刀刃處制作的較薄是為了增大壓強(qiáng)B．上壓板ABC上的花紋為減小摩擦
C．上壓板ABC相當(dāng)于一個省力杠桿D．指甲刀從結(jié)構(gòu)上來看只有一個杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)，小明用到了一個彈簧測力計(jì)、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾．
（1）將木塊置于水平木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動，使其做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動摩擦力大小為4.2N．
（2）觀察三個實(shí)驗(yàn)，分析比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)．
（3）觀察三個實(shí)驗(yàn)，分析比較丙圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn)，可以得出摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．下列各種現(xiàn)象中，利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是A（選填字母）．
A．汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈  
B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C．移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木
（4）在實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)拉著木塊運(yùn)動的速度變大時，滑動摩擦力的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．踢足球時，腳對足球施力的同時腳會感到痛，這說明物體間力的作用是相互的．球離開腳后能繼續(xù)向前運(yùn)動一段距離，是因?yàn)榍蚓哂袘T性．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示是學(xué)校田徑運(yùn)動會時跳遠(yuǎn)運(yùn)動的幾個階段，下列說法正確的是（　�。�
A．運(yùn)動員助跑階段機(jī)械能變大B．運(yùn)動員起跳時機(jī)械能為零
C．運(yùn)動員經(jīng)過最高點(diǎn)時動能最小D．運(yùn)動員經(jīng)過最高點(diǎn)時重力勢能最大

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同步練習(xí)冊答案