時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 |
分析 (1)實驗中需要用秒表記錄加熱時間;探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律實驗時,一般都采用水浴法,物體的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實驗溫度.
(2)在進行讀數(shù)時,要注意其分度值.
(3)掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別:晶體在熔化過程中,溫度不變;非晶體在熔化過程中溫度不斷上升.
會分析晶體的熔化圖象.知道晶體熔化時的溫度為熔點.
(4)通過圖象判斷晶體與非晶體時,重點觀察是否有一段時間物質(zhì)吸熱,但溫度不再升高,這說明此時這種物質(zhì)達到了熔點,正在熔化.
解答 解:(1)實驗中需要用秒表記錄加熱時間;將裝有固體粉末的試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,物體的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實驗溫度.
(2)由圖知,溫度計的分度值為1℃,所以其示數(shù)為46℃.
(3)由圖知,該物質(zhì)在熔化過程中,溫度保持48℃不變,所以該物質(zhì)為晶體.
(4)比較圖象丙中的a和b可知,a物質(zhì)有一段時間吸熱但溫度不再升高,而b物質(zhì)邊吸熱、溫度邊升高,說明a是晶體,故能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的a.
故答案為:(1)秒表; 均勻;(2)46;(3)晶體;(4)a.
點評 此題探究不同物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化特點,主要考查了學生對溫度計的使用和讀數(shù).同時考查了有關(guān)晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別.
此實驗還考查了怎樣使物質(zhì)受熱均勻,像實驗中的一些細節(jié)也是同學們應該注意的問題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將掉在地上的物理教材撿起來放回課桌上,所做的功約為2J | |
B. | mp3隨聲聽的功率約為100W | |
C. | 白熾燈正常工作時的電流大約為2A | |
D. | 普通初三學生正常上樓時,克服自己的重力做功的功率約為20W |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的轉(zhuǎn)移 | |
B. | 熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式能的相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 各種形式的能在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總有損耗,但能量的總量保持不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 影響液體內(nèi)部壓強大小的因素$\left\{\begin{array}{l}{方向}\\{深度}\\{密度}\end{array}\right.$ | ||||||||||||||||
B. | 增大摩擦力大小的方法 $\left\{\begin{array}{l}{增大壓力}\\{增大接觸面粗糙程度}\\{增大接觸面積}\\{纏繞}\end{array}\right.$ | ||||||||||||||||
C. |
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D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
方法步驟 | ①連接電路時,開關(guān)S應該斷開,滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處; ②連入5Ω的定值電阻,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1; ③連入10Ω的定值電阻,重復上述實驗,填入表2. | ||||||||||||||||||||||||||
表格 | 表1 R1=5Ω
| 表2 R2=10Ω
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①分析表1或表2得出:同一導體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比.上述實驗圖象如圖所示,則圖線反映了R1的實驗情況. ②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出:電壓一定時,導體的電阻越大,通過它的電流就越。 |
實驗過程 | 如圖,閉合開關(guān),導體ab向右運動,說明通電導體在磁場中受到力的作用;將電源的正負極對調(diào)后,閉合開關(guān),導體ab向左運動.這說明通電導體的受力方向與方向有關(guān). | |
應用 | 此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機械能;據(jù)此制成了電動機. |
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