【題目】如圖所示的四種情景中，屬于光的反射的是（ ）
A.手影
B.鉛筆好像在水面上折斷了
C.景物在水中的倒影
D.手指看上去變“大”了

【答案】C
【解析】解：A，手影是因?yàn)楣獾闹本�傳播，故本選項(xiàng)不符合題意； B，鉛筆好像在水面折斷是由于來(lái)自鉛筆的光從水中進(jìn)入空氣中發(fā)生了折射，折射光線進(jìn)入人眼，人眼逆著光線看去，所看到的是鉛筆的虛像，像比物體的位置高，屬于光的折射，故本選項(xiàng)不符合題意；
C，景物在水中倒影屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的．所以C正確．
D、用放大鏡觀看地圖是利用了凸透鏡可以成放大的、正立的虛像的原理，屬于光的折射．所以D錯(cuò)誤．
故選C．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用光直線傳播的應(yīng)用，掌握光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的． 現(xiàn)象：影子的形成．日食和月食． 小孔成像等即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】琴聲悠揚(yáng)，歌聲嘹亮……我們的世界充滿聲音。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.用手撥動(dòng)琴弦發(fā)聲，是因?yàn)榍傧以谡駝?dòng)

B.高聲唱國(guó)歌，其中“高”指的是音調(diào)高

C.“聞其聲而識(shí)其人”，是根據(jù)響度來(lái)辨別的

D.太空中的宇航員相互交談，是通過真空傳播聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高等截面積；b、c等高，b的截面積小于c的截面積，裝有如圖的水．田華實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將探究氣柱發(fā)聲的頻率與氣柱的關(guān)系，聽聲調(diào)的高低。

（1）若探究“氣柱愈長(zhǎng)，發(fā)聲的音調(diào)愈高”，應(yīng)選_________（填字母代號(hào)）

（2）若選擇的是 b、c，則探究的是________________________．

（3）若他們選擇的是c、d（c與d不等高，但截面積相同），試猜想他們想探究的是：_____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“吃海鮮，到湛江”，湛江是中國(guó)唯一的一個(gè)“海鮮美食之都”．其中清蒸螃蟹是人們喜愛的一道美食，在蒸螃蟹時(shí)：
（1）聽到的“嗞嗞”聲是通過傳播到我們的耳朵，聞到鮮美的味道是一種現(xiàn)象；蒸熟的螃蟹看起來(lái)是紅色的，這是因?yàn)樾窔?/span>（填“反射”或“折射”）紅光．
（2）有時(shí)吃螃蟹要用到如圖1所示的鉗子，該鉗子是一種（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿；蒸螃蟹時(shí)使用的瓶裝煤氣是通過方法使煤氣液化后裝入瓶中．
（3）如果蒸螃蟹時(shí)需要把質(zhì)量為1kg溫度為20℃水燒開（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），則燒開這些水需要吸收的熱量為J．[水的比熱容是4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年3月22日是第二十八個(gè)“世界水日”，水是生命之源，節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任。關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.霜的形成是凝固現(xiàn)象B.露的形成是液化現(xiàn)象

C.冰的形成是凝華現(xiàn)象D.霧的形成是汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)．將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼，如圖甲所示．記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．

⑴ 當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A的伸長(zhǎng)量為__________cm，橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為__________cm．

⑵ 分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)，則用橡皮筋_______（A/B）制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋_______（A/B）制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高．

⑶ 橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)，能夠測(cè)量力的最大值為______N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究受到拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)選用材料和粗細(xì)相同的金屬絲繞制成的彈簧A、B、C、D和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知彈簧A、B原來(lái)的長(zhǎng)度均為L0，C、D原來(lái)的長(zhǎng)度均為L0′，且A、C的橫截面積均為S0，B、D的橫截面積均為S0′。實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將彈簧A、B、C、D的上端固定，并分別在彈簧的下端掛相同質(zhì)量的鉤碼，它們各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如圖(a)、(b)、(c)和(d)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

（1）分析比較如圖（a）和（b）或（c）和（d）中彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件，可得：彈簧金屬絲材料和粗細(xì)相同，當(dāng)____________________________。

（2）分析比較如圖（a）和（c）或（b）和（d）中彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件，可得：彈簧金屬絲材料和粗細(xì)相同，當(dāng)____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根細(xì)線栓一塊橡皮甩起來(lái)，使像皮在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則橡皮在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)過程中

A. 橡皮受平衡力作用

B. 橡皮受到的合力不為零

C. 橡皮的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變

D. 橡皮能保持勻速圓周運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樗哂袘T性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)器好裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已經(jīng)處在同一水平線上，如圖甲所示．
（1）當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后．發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了問題．
（2）排除故障后．他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān)．
（3）接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系．則應(yīng)保持不變．
（4）小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？ ． 原因是： ．

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