【題目】若將體積相等的甲、乙兩個實心球放入水中,結(jié)果甲球漂浮,乙球沉底。則甲球受到的浮力______(選填大于、等于或小于)乙球受到的浮力;若將質(zhì)量相等的甲、乙兩個實心球放入水中,結(jié)果甲球漂浮,乙球沉底。則甲球受到的浮力_______(選填大于、等于或小于)乙球受到的浮力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖“探究二力平衡的條件”實驗裝置。在兩側(cè)掛上等質(zhì)量鉤碼,紙片保持靜止。
(1)掛上質(zhì)量不等的鉤碼,紙片不能保持靜止,說明平衡的兩個力的_____相等;
(2)將紙片轉(zhuǎn)動一定的角度,保證二力作用方向相反。釋放后紙片馬上轉(zhuǎn)回來,說明平衡的兩個力一定作用在_____;
(3)將紙片撕開,兩塊紙片都不能保持靜止,說明平衡的兩個力必須作用在_____。
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【題目】若將分別標(biāo)有“3V 3W”、“6V 3W”字樣的甲、乙兩只燈泡串聯(lián)接入電路,在長時間工作過程中,允許加在它們兩端的最高電壓是____V;____(選填“甲”或“乙”)燈更亮;甲燈實際消耗的電功率是____W(忽略溫度對燈絲電阻的影響)。
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【題目】如圖是小明同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實驗裝置,A是點(diǎn)燃的蠟燭,B是與A完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭,請你完成下列問題:
(1)實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到___________,巧妙地確定了像的位置;
(2)實驗時應(yīng)點(diǎn)燃A蠟燭的目的是為了___________,當(dāng)移動B蠟燭無法使其與A蠟燭像完全重合的原因可能是__________________;
(3)在實驗過程中,如果看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成了兩個像,其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較_______(選填“亮”或“暗”)。
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【題目】以下四幅圖中,說法正確的是
A.甲圖中夾取食物的筷子,屬于省力杠桿
B.乙圖中,用手彎折鐵絲,鐵絲溫度升高,內(nèi)能改變是通過熱傳遞的方式實現(xiàn)的
C.丙圖中的透鏡,靠近墻上的字,字被放大了,說明該透鏡是凸透鏡
D.丁圖中,干燥木凳上的人同時將雙手分別接觸裸露的火線和零線不會觸電
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【題目】如圖所示,某興趣小組設(shè)計了一種智能化的電熱水器,電熱水器具有加熱和保溫功能。其中U=3V且保持不變,R2為定值電阻;R1為熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示;R3為加熱電阻絲,阻值為40Ω,R1、R3均置于水箱中,繼電器線圈電阻忽略不計;當(dāng)繼電器線圈中的電流小于0.06A時,觸點(diǎn)D和觸點(diǎn)E接觸,當(dāng)電流等于或大于0.06A時,繼電器的銜鐵會被吸下,使觸點(diǎn)D和觸點(diǎn)F接觸。同時閉合S1、S2,則:
(1)電熱水器的加熱功率;
(2)熱水器中的最高水溫;
(3)若R2選用阻值為75Ω的電阻,保溫狀態(tài)下熱水器中的最低水溫。
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【題目】龜兔賽跑的故事流傳至今,按照龜兔賽跑的故事情節(jié),兔子和烏龜?shù)?/span>圖象如圖所示,下列關(guān)于兔子和烏龜運(yùn)動的說法中正確的是()
A.在0~T5時間內(nèi),烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣却?/span>
B.驕傲的兔子在T4時刻發(fā)現(xiàn)落后奮力追趕,但由于速度比烏龜?shù)乃俣刃。是讓烏龜先到達(dá)預(yù)定位置x3
C.烏龜一直做勻加速運(yùn)動,兔子先加速后勻速再加速
D.兔子和烏龜是同時從同一地點(diǎn)出發(fā)的
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【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中∶
實驗序號 | R/ | I/A |
1 | 5 | 0.3 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 15 | 0.15 |
(1)小明同學(xué)連接了如圖所示的電路,在未檢查電路電路連接是否正確的情況下,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,則發(fā)現(xiàn)_________表的示數(shù)不變;
(2)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤,請指出連接錯誤的導(dǎo)線是_________(選填“a”“b”“c”或“d”);
(3)將電路連接正確后,閉合開關(guān),他多次改變電阻R的阻值,測得相應(yīng)的電流值,如上表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻不成反比,其原因是∶______此實驗中,電源電壓為_____V。
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【題目】小明在綜合實踐活動中,利用天平(包含砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系。
(1)在探究過程中,小明應(yīng)該選擇_________(填寫字母序號)做一組來探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系;
A.10cm3的鐵塊 B.10cm3的鋁塊 C.10cm3的銅塊 D.20cm3的鐵塊 E.30cm3的鐵塊
(2)小明在稱量金屬塊的質(zhì)量前,先將天平放在水平桌面上,并將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端的零刻度線處,此時分度標(biāo)尺的指針指向如圖甲所示,則他應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)移動,使天平橫梁平衡;
(3)如圖乙是小明正確測量金屬塊的質(zhì)量時使用砝碼的情況和游碼所在的位置,圖丙是他用量筒測量金屬塊的體積的情景。然后換用體積不同、材料相同的金屬塊,重復(fù)上述測量。他測得金屬塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖丁所示。由此可知,由同種材料制成的金屬塊的質(zhì)量與體積成_______比。若用該金屬材料制成一個體積為1.5m3的實心工藝塑像,則需要這種金屬材料_____kg。
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