13.如圖所示為我國南方水鄉(xiāng)的龍舟賽精彩畫面.比賽過程中,龍舟上的運動員相對于岸上的觀眾是運動的;運動員用力把槳往后劃,龍舟就能向前運動,這是因為物體間力的作用是相互的;運動員越用力敲鼓,鼓聲的響度(選填“響度”或“音調(diào)”)就越大.

分析 (1)判斷龍舟上的運動員的運動狀態(tài),關(guān)鍵看他與所選的參照物“岸上站立的觀眾”之間的位置是否發(fā)生了變化;
(2)運動員用槳向后劃水,給水一個向后的作用力,根據(jù)力的作用是相互的,水就給槳一向前的作用力,使船前進;
(3)聲音的響度指的是聲音的大小,是由振幅和距離發(fā)聲體的遠近決定的.

解答 解:
以“岸上站立的觀眾”為參照物,龍舟上的運動員與觀眾之間的位置發(fā)生了變化,所以龍舟上的運動員是運動的;
因為力的作用是相互的,運動員用槳向后劃水(給水向后的作用力),水給槳一個向前的反作用力,所以龍舟就向前運動;
運動員越用力擊鼓,鼓面振動的幅度越大,鼓聲的響度就越大.
故答案為:運動;相互;響度.

點評 此題考查的都是基礎(chǔ)知識,難度不大,但涉及到的知識點較多,綜合性較強,且各知識點之間聯(lián)系緊密,是一道典型題目.

練習冊系列答案
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(1)探究課題:條形磁鐵吸起鐵釘?shù)臄?shù)量與磁鐵和鐵釘間的距離有什么關(guān)系
(2)猜想與假設(shè):距離越近吸起的鐵釘越多,距離越遠,吸起的鐵釘越少
(3)設(shè)計并進行實驗:逐漸增大條形磁鐵和鐵釘?shù)木嚯x,觀察吸起鐵釘?shù)拇笮『蛿?shù)量,得出結(jié)論.
(4)器材:條形磁鐵、大小不同的鐵釘
(5)步驟:①把鐵釘放在水平桌面上,讓條形磁鐵靠近鐵釘,數(shù)出磁鐵吸起鐵釘?shù)臄?shù)量;
②增大磁鐵與鐵釘?shù)木嚯x,數(shù)出條形磁鐵吸起鐵釘?shù)臄?shù)量;
③繼續(xù)增大磁鐵與鐵釘?shù)木嚯x,數(shù)出條形磁鐵吸起鐵釘?shù)臄?shù)量;
④分析吸起鐵釘數(shù)量與距離的關(guān)系,得出結(jié)論
(6)實驗記錄表格:
實驗次數(shù)條形磁鐵距離鐵釘距離吸引鐵釘情況
1
2
3

(7)分析與論證:比較三次實驗中吸引鐵釘?shù)拇笮『蛿?shù)據(jù),得出與條形磁鐵距離鐵釘距離的關(guān)系.
如果你的猜想正確,則在剛才的實驗中,你會看到:條形磁鐵距離鐵釘越近,會吸起較大較多的鐵釘;條形磁鐵距離鐵釘越遠,會吸起較小較少的鐵釘.
評估:你還能提出的可研究的課題是:條形磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)量與磁性大小的有什么關(guān)系.

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