在下列所示的四種情況中，人對(duì)物體做功的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列四種情況中變大的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明觀察到同學(xué)們測(cè)量水溫的操作共有如圖所示的四種方式，你認(rèn)為正確的是
B
B
．

（2）觀察水沸騰時(shí)，如圖所示，圖
A
A
則是水沸騰時(shí)的情況．

（3）實(shí)驗(yàn)小組還得到下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．（見(jiàn)下表）
時(shí)間（min） … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 …
溫度（℃） … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …
①?gòu)挠涗浀臄?shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第
12
12
分鐘時(shí)的錯(cuò)誤．
②從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度為
98
98
℃．
③在水沸騰過(guò)程中水
吸
吸
熱．（填“吸”或“放”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（4分）閱讀下列短文，回答短文后的問(wèn)題在探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性猜想B：通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上纏繞若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵.圖所示的a，b，c，d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下列填空：

（1）通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來(lái)判斷它_________________的不同.

（2）通過(guò)比較___________________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的.

（3）通過(guò)比較___________________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的.

（4）通過(guò)比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充___________________

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列短文，回答短文后的問(wèn)題

在探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：

猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性

猜想B：通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)

猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上纏繞若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵.圖12所示的a，b，c，d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.

根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下列填空：

（1）通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來(lái)判斷它_________________的不同.

（2）通過(guò)比較___________________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的.

（3）通過(guò)比較___________________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的.

（4）通過(guò)比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充___________________.

 

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