在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示.
(1)在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P處于 端(選填“A”或“B”);
(2)小新將實(shí)物連接成圖甲所示電路,其中有一處連線錯(cuò)誤,請你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正;
(3)小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是 ;
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖乙所示,為 A,則R的電阻為 Ω;
(5)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將 (選填“變大”或“變小”),此時(shí)應(yīng)將滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電阻兩端電壓為 V.
解:(1)為保護(hù)用電器,閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片要移到最大阻值處,因此要移到A端.
(2)由電路圖可知,電壓表測量的是定值電阻和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后的總電壓(等于電源電壓)接線錯(cuò)誤,改正后的電路圖如下圖所示:
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),說明電路存在斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,與電壓表并聯(lián)的電阻斷路.
(4)圖中選擇的是0~0.6A,分度值是0.02A,指針指針指在“0.4”處,因此讀數(shù)為0.4A;
已知定值電阻R兩端電壓為2V,
∵I=
∴R的阻值:R===5Ω
(5)電阻由5Ω換成10Ω后,電阻值變大,其兩端的電壓會(huì)變大.此時(shí),應(yīng)該讓滑動(dòng)變阻器的滑片向A端滑動(dòng),讓其阻值變大,其兩端的電壓變大一些,那么,定值電阻兩端的電壓就會(huì)變小,直到電阻兩端的電壓變?yōu)?V為止.
故答案為:(1)A;(2)如上圖;(3)電阻R斷路;(4)0.4;5;(5)變大;A;2.
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科目:初中物理 來源: 題型:
用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥,由此可鑒定( 。
A. 小球一定帶正電 B. 小球一定帶負(fù)電
C. 小球可能帶負(fù)電,也可能帶正電 D. 小球一定不帶電
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,有一個(gè)看不見內(nèi)部情況的小盒子,小盒子里面有一個(gè)紅燈L1,一個(gè)綠燈L2和一個(gè)電源.小盒子外面有四個(gè)接線柱A、B、C、D,當(dāng)A、B用導(dǎo)線連通時(shí),紅燈亮,綠燈不亮;當(dāng)A、C用導(dǎo)線連通時(shí),綠燈亮,紅燈不亮;當(dāng)B、C或C、D用導(dǎo)線連通時(shí),兩燈都不亮;當(dāng)A、D用導(dǎo)線連通時(shí),導(dǎo)線發(fā)燙.請畫出小盒子內(nèi)部的電路圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
將一根鐵絲用手反復(fù)彎曲數(shù)十次,鐵絲彎折處會(huì)發(fā)熱,鐵絲的內(nèi)能將 ,這個(gè)事例說明 可以改變物體的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,要使燈L1、L2串聯(lián)應(yīng)閉合開關(guān) ,要使L1、L2并聯(lián)應(yīng)閉合開關(guān) ,為了保護(hù)電路,不能同時(shí)閉合開關(guān) .
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科目:初中物理 來源: 題型:
在平整地面上有一層厚度均勻的積雪,小明用力向下踩,形成了一個(gè)下凹的腳印,如圖所示.腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層,利用冰的密度,只要測量下列哪組物理量,就可以估測出積雪的密度?( )
A.積雪的厚度和腳印的深度 B.積雪的厚度和腳印的面積
C.冰層的厚度和腳印的面積 D.腳印的深度和腳印的面積
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科目:初中物理 來源: 題型:
一架天平的稱量范圍為0~1000g,用它可稱下列哪個(gè)物體的質(zhì)量( )
A.一頭大象 B.一個(gè)蘋果 C.一位學(xué)生 D.一輛汽車
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法不正確的是( )
A. 力是物體對物體的作用。
B. 受力物體同時(shí)也一定是施力物體。
C. 只有相互接觸的物體,才可能有力的作用。
D. 力的大小、方向、作用點(diǎn)都能夠影響力的作用效果。
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