（8分）小明用天平和量筒測量小石塊的密度。

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測小石塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，讀出石塊的質(zhì)量是 g，用量筒測量小石塊的體積如圖乙所示，則小石塊的密度是 kg/m3。

（2）若實驗中先測小石塊體積，后測小石塊質(zhì)量，會導(dǎo)致測量結(jié)果 （選填“偏大” 或“偏小”），原因是 。

（3）小明根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，繪制了幾幅圖象，如圖丙所示。其中表示石塊“質(zhì)量與體積關(guān)系”的圖象是 ，此圖象還可以表示哪兩個物理量的關(guān)系 。

（4）在測量體積時，若不用細線拴住石塊，石塊松手后會沉入水底，從受力角度分析，石塊下沉的條件是 。若要使密度大于水的物體漂浮在水面上，你可以有哪些方法： （說出一種方法即可）。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇揚州江都區(qū)初三下期第二次模擬測試物理卷（解析版） 題型：填空題

在汽油機的一個工作循環(huán)中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 沖程；汽油是從石油中提煉出的能源，石油是 （選填“可再生”或“不可再生”）能源；若汽車行駛過程中消耗汽油4kg，則這些汽油完全燃燒放出的熱量完全被水吸收，可使20℃質(zhì)量為0.5t的水升高 ℃（標準大氣壓下）。[汽油熱值4.6×107J/kg，水的比熱容4.2×10³J/（㎏·℃）]

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫南長區(qū)初二下期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明的書桌上擺放著多種資料書籍，對放在水平桌面上靜止的英漢詞典，下列判斷正確的是

A．詞典平放與側(cè)放時，對桌面的壓力是不同的

B．桌面對詞典的支持力與詞典所受重力是相互作用力

C．詞典對桌面的壓力與桌面對詞典的支持力是平衡力

D．桌面對詞典的支持力與詞典所受到的重力是平衡力

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東滕州蓋村中學(xué)初三學(xué)業(yè)水平5月模擬考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如下圖所示是某實驗小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，實驗時當燭焰離凸透鏡20 cm時，移動光屏可得到一個清晰、倒立、縮小的燭焰的實像，由此可以知道該凸透鏡的焦距應(yīng)小于_________cm；隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向_________（填“上”或“下”）移動。移動蠟燭，使燭焰離凸透鏡10 cm，再移動光屏，_________（填“能”或“不能”）在光屏上得到一個清晰的燭焰的像。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東滕州蓋村中學(xué)初三學(xué)業(yè)水平5月模擬考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是( )

A．鑷子 B．鉗子 C．起子 D．剪子

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年遼寧錦州實驗學(xué)校初三下期3月摸底月考物理卷（解析版） 題型：計算題

（8分）在世博會的建筑工地上，為了修建萬花塔，用電動吊車將水泥板吊上塔頂。電動機正常工作50s，將質(zhì)量為240kg、面積為1m2的水泥板勻速提升20m。電動機銘牌上標有“220V 2kW”字樣，求：（g=10N/kg）

（1）水泥板水平放置在地面上時，對地面的壓強？

（2）這段時間內(nèi)，電動機消耗了多少電能？

（3）這段時間內(nèi)，電動吊車的效率是多少？

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年遼寧錦州實驗學(xué)校初三下期3月摸底月考物理卷（解析版） 題型：填空題

周末同學(xué)們到水上公園游玩，在湖面上劃船時，小明乘坐的小船的底部距水面50cm，則船底受到水的壓強是 Pa，這時一艘快艇從靜止的小船旁邊急速駛過，小明華發(fā)現(xiàn)小船向快艇方向靠近，這是因為 緣故。小明發(fā)現(xiàn)向后撥動船槳，而船卻向前運動這是因為 。（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年遼寧錦州實驗學(xué)校初三下期3月摸底月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物理量的估計，符合實際是（ ）

A．一只成熟蘋果的質(zhì)量約150g

B．人正常步行的速度約5m/s

C．普通家用照明燈的工作電流約2A

D．初中物理課本的長度約為25dm

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧阜新卷）物理（解析版） 題型：填空題

2014年巴西世界杯足球賽引起世界人民的關(guān)注。在比賽中，某運動員用頭頂回遠處飛來的足球（如圖），說明力可以改變物體的 ；運動員起腳射門，足球離腳后，由于 還能繼續(xù)飛向球門。

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同步練習(xí)冊答案