在 “探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)”中，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．在瓶的同一水平面上任意兩處各扎一個小孔a、b，并將孔都封上，然后在瓶中注滿水；再將孔打開，可以觀察到從a、b小孔射出的水流一樣急．這說明在同一深度，液體向        的壓強(qiáng)都相等．同時可以觀察到射出的水流越來越弱，這又說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨        的減小而減小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示的彈簧測力計(jì)，它的量程為
0～2
0～2
N，分度值是
0.2
0.2
N．圖中的手對彈簧測力計(jì)掛鉤的拉力是
3.6
3.6
N；如圖2所示，在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過程中，將液體內(nèi)部壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中，要使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差減小，則應(yīng)將壓強(qiáng)計(jì)的探頭向
上
上
（選填“上”或“下”）移動一段距離；在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)過程如圖3所示：

（1）實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么？
（2）甲、乙兩圖探究的問題是
在壓力一定時，滑動摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系
在壓力一定時，滑動摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系
．
（3）圖乙和圖丙探究的問題是
在接觸面的粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小跟壓力的關(guān)系
在接觸面的粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小跟壓力的關(guān)系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過程中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中，下列做法能夠使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差減小的是（　�。�
A、將探頭向下移動一段距離B、將探頭向上移動一段距離C、將探頭在原位置轉(zhuǎn)動180°D、將探頭放在同樣深度的食鹽水中

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年寧夏九年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，將微小壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中。下列做法能夠使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差增大的是                  (     )

A．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動180°

B．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向上移動一段距離

C．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動一段距離

D．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同樣深度的酒精中

選擇理由：                                                                   

                                                                            

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省通州市中考網(wǎng)閱適應(yīng)性測試物理試卷（解析版） 題型：填空題

在 “探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)”中，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．在瓶的同一水平面上任意兩處各扎一個小孔a、b，并將孔都封上，然后在瓶中注滿水；再將孔打開，可以觀察到從a、b小孔射出的水流一樣急．這說明在同一深度，液體向         的壓強(qiáng)都相等．同時可以觀察到射出的水流越來越弱，這又說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨         的減小而減�。�

 

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期末測試物理試題 題型：選擇題

如圖所示，在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，將微小壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中。下列做法能夠使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差減小的是                        (     )

A．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動一段距離

Ｂ．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向上移動一段距離

Ｃ．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動180°

D．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中

 

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