【題目】太陽(yáng)能是人類(lèi)能源的寶庫(kù).太陽(yáng)能集熱器是直接利用太陽(yáng)能的一種裝置,它可以利用太陽(yáng)能把水加熱.太陽(yáng)能集熱器主要由集熱板和貯水器兩部分組成,如圖所示。
(1)貯水器總比集熱板的位置高,請(qǐng)你猜想這樣做的原因。
(2)利用相關(guān)知識(shí)說(shuō)明并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。
【答案】(1)水在集熱板中被加熱后,溫度升高,熱水上升,冷水下降,以便集熱板對(duì)冷水繼續(xù)加熱;(2)說(shuō)明:水在4℃時(shí)密度最大,水溫上升密度減小,向上流動(dòng);冷水密度大,向下流動(dòng),形成對(duì)流,保持集熱板內(nèi)水溫較低,以利于對(duì)水繼續(xù)加熱;實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證舉例:將一桶(或盆)水(要有一定深度)放在太陽(yáng)光下曬一段時(shí)間,用手測(cè)試上層和底部的水溫,則上層的水溫高于底部,證明熱水浮在上層;取一燒杯冷水,用酒精燈加熱燒杯底部,底部水溫升高后熱水上升,上層的低溫水下降,能觀察到水形成的對(duì)流。
【解析】解答:水受熱后體積膨脹,根據(jù)ρ=,密度變小,向上運(yùn)動(dòng),形成對(duì)流。
答:(1)水在集熱板中被加熱后,溫度升高,熱水上升,冷水下降,以便集熱板對(duì)冷水繼續(xù)加熱。(2)說(shuō)明:水在4℃時(shí)密度最大,水溫上升密度減小,向上流動(dòng);冷水密度大,向下流動(dòng),形成對(duì)流,保持集熱板內(nèi)水溫較低,以利于對(duì)水繼續(xù)加熱。
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證舉例:將一桶(或盆)水(要有一定深度)放在太陽(yáng)光下曬一段時(shí)間,用手測(cè)試上層和底部的水溫,則上層的水溫高于底部,證明熱水浮在上層。
取一燒杯冷水,用酒精燈加熱燒杯底部,底部水溫升高后熱水上升,上層的低溫水下降,能觀察到水形成的對(duì)流。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰的特點(diǎn).
(1)加熱一定時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)水的溫度為________℃;水沸騰時(shí)溫度保持不變,撤去酒精燈,水很快停止了沸騰,這說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中要不斷________.
(2)同學(xué)們交流時(shí)發(fā)現(xiàn):各組測(cè)出水的沸點(diǎn)大部分不是100℃,原因可能是________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)讀八年級(jí)時(shí),在市人民醫(yī)院配了一副-100度的眼鏡,進(jìn)入九年級(jí)后,由于學(xué)習(xí)任務(wù)重,時(shí)常感到看不清楚老師在黑板上書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容,爸爸帶小明到市人民醫(yī)院驗(yàn)光后,醫(yī)生說(shuō)小明需要改戴一副-300度的眼鏡,請(qǐng)你幫小明同學(xué)分析以下三個(gè)問(wèn)題:
(1)小明同學(xué)配戴的眼鏡的鏡片是_____透鏡.
(2)小明同學(xué)新配的這副眼鏡的焦距是多大?________
(3)小明同學(xué)的視力狀況是變好了還是變差了?他在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?______
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落時(shí),相繼經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn),如圖所示,已知AB=BC,物體在AB段重力做功W1 , 功率P1;在BC段重力做功W2 , 功率P2 , 則下列關(guān)系正確的是( )
A.W1=W2 , P1>P2
B.W1=W2 , P1=P2
C.W1=W2 , P1<P2
D.W1≠W2 , P1≠P2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( )
A. 為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行
B. 如果將蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像會(huì)變大
C. 移去蠟燭B,并在原蠟燭B的位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像
D. 保持A、B兩支蠟燭的位置不變,改變玻璃板的位置,發(fā)現(xiàn)B不能與A的像重合
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】密度知識(shí)的應(yīng)用與討論
(1)18g水的體積是18cm3,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這些水結(jié)成冰后,體積怎樣變化?(ρ冰=0.9×103kg/m3)
(2)對(duì)大多數(shù)固體和液體來(lái)說(shuō),都是熱脹冷縮的,所以當(dāng)溫度變化時(shí),它們的密度也要變化。但我們平時(shí)總是把這些物質(zhì)的密度當(dāng)成定值,課本上給出的也是定值,只是增加了“常溫常壓”這一條件。你怎樣理解這個(gè)問(wèn)題?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)闪谢疖?chē)如圖所示,西子號(hào)列車(chē)上的乘客看到和諧號(hào)列車(chē)正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說(shuō)法正確的是
A. 若西子號(hào)向東行駛,則和諧號(hào)一定靜止
B. 若西子號(hào)向東行駛,則和諧號(hào)一定也向東行駛
C. 若西子號(hào)靜止,則和諧號(hào)可能向西行駛
D. 若兩車(chē)都向西行駛,則西子號(hào)行駛得較慢
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,轎車(chē)從某地往南寧方向勻速行駛,當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí),車(chē)內(nèi)的鐘表顯示的時(shí)間為10時(shí)15分,當(dāng)?shù)竭_(dá)B地時(shí),鐘表顯示的時(shí)間為10時(shí)45分.
(1)若以司機(jī)所戴的帽子為參照物,轎車(chē)是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的?為什么?
(2)轎車(chē)從A地到B地的速度是多大?
(3)轎車(chē)若仍以該速度繼續(xù)勻速行駛,從B地到達(dá)南寧需要多少時(shí)間?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在我們的身邊有著各種各樣測(cè)量工具,了解并學(xué)會(huì)使用它會(huì)給我們的生活帶來(lái)方便。
(1)體溫計(jì)是根據(jù)液體的_______的規(guī)律制成的,如圖所示體溫計(jì)的量程為_______,分度值為_______℃,體溫計(jì)顯示的溫度值為_______℃。
(2)某同學(xué)用刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,記錄的測(cè)量結(jié)果分別為6.95cm、6.96cm、6.94cm、6.65cm,其中測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤的是_______cm,則該物體的長(zhǎng)度為_______cm,該同學(xué)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是為了_______。
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