如圖所示實(shí)例中，力對(duì)物體沒(méi)有做功的是（　�。�

A．起重機(jī)吊起大象

B．馬拉車前進(jìn)

C．跳水運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)跳下

D．杠鈴紋絲未動(dòng)



試題分析：（1）判定是否做功，就看其是否同時(shí)滿足做功的兩個(gè)必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力的方向上通過(guò)的距離．兩個(gè)條件缺一不可．
（2）根據(jù)選擇項(xiàng)中的物理情景，看其是否同時(shí)具備做功的兩個(gè)必要因素，從而可以確定其正誤．
A、起重機(jī)吊起大象，起重機(jī)給大象一個(gè)力，大象在這個(gè)力的作用下通過(guò)了一段距離，同時(shí)具備了做功的兩個(gè)必要因素，故做了功．故A不合題意；
B、車在拉力的作用下通過(guò)了一段距離，同時(shí)具備了做功的兩個(gè)必要因素，故拉力對(duì)車做了功．故B不合題意；
C、跳水運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)跳下，在重力的作用下，人通過(guò)了一定的距離，同時(shí)具備了做功的兩個(gè)必要因素，故做了功．故C不合題意．
D、運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，雖然此時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴有一個(gè)支持力的作用，但此時(shí)杠鈴不再運(yùn)動(dòng)，有力但沒(méi)有距離，不同時(shí)具備做功的兩個(gè)必要因素，故支持力沒(méi)有做功．故D符合題意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)不規(guī)則的實(shí)心物體，質(zhì)量55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開(kāi)0.5N的水。然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止。g=10N/kg）求：
（1）物體在純水中所受的浮力；
（2）物體的體積：
（3）物體懸浮時(shí)鹽水的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小華在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，先在空氣中測(cè)出圓柱體的重力大小是1.0N，然后將圓柱體逐漸浸入水中，如圖甲所示，她測(cè)得圓柱體受到的浮力F和其底面進(jìn)入水中的深度h的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù) 1 2 3 4 5 6

h/cm 2 4 6 8 10 12

F/N 0.2 0.4 0.6 0.6 0.6 0.6


（1）第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N；
（2）利用表中數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出F-h圖線；
（3）當(dāng)h= cm時(shí)，圓柱體剛好全部浸沒(méi)水中；
（4）如改用濃鹽水做實(shí)驗(yàn)，在圖乙中再畫出F-h圖線。圖線上h=6cm點(diǎn)的位置變 （高/低），這樣的比較是為了探究 對(duì)浮力大小的影響。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


閱讀短文，解答問(wèn)題．
如圖甲所示是我國(guó)第一艘太陽(yáng)能混合動(dòng)力游船“尚德國(guó)盛號(hào)”。其最具特色的太陽(yáng)翼采用高效晶硅異型太陽(yáng)能電池板拼裝而成，整艘船最多可容納170位旅客，排水量為60噸．“尚德國(guó)盛號(hào)”駕駛室里有—個(gè)GPS(全球衛(wèi)星定位系統(tǒng))接收器裝置，全船照明均采用節(jié)能型燈泡及LED燈，大大降低能源損耗，“尚德國(guó)盛號(hào)”年發(fā)電量可達(dá)1.7 ×104 kW·h，相當(dāng)于每年節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約6.2×103kg，每年可減少二氧化碳排放量約15.7t．
（1）衛(wèi)星通過(guò)發(fā)射 向GPS接收器傳送信息．
（2）如果該船滿載乘客從東海駛?cè)朦S浦江，游船所受到的浮力 ，船體排開(kāi)水的體積將 (選填“減小”、“增大”或“不變”)．(已知ρ海水>ρ江水)．
（3）太陽(yáng)能是 (選填“一次”或“二次”)能源、清潔無(wú)污染；LED燈可以將電能直接轉(zhuǎn)化為光能，小明對(duì)LED燈很感興趣，拆開(kāi)了自己新買的LED節(jié)能手電筒，發(fā)現(xiàn)燈頭里有2只相同規(guī)格的LED燈泡。請(qǐng)你幫小明判斷一下2只LED燈泡是怎樣連接的，寫出判斷方法。 。
（4）某次運(yùn)行中游船以300kW的恒定功率啟動(dòng)并保持該恒定功率沿直線運(yùn)行，行駛過(guò)程中所受阻力不變，速度由零逐漸增大至最大值而保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中牽引力F與速度的倒數(shù)(1/v)的關(guān)系圖線如圖乙中的實(shí)線所示，則游船運(yùn)動(dòng)的最大速度為
m／s，游船運(yùn)行過(guò)程中所受阻力為 N.

（5）若僅采用標(biāo)準(zhǔn)煤給“尚德國(guó)盛號(hào)”提供電能，為使其仍達(dá)到現(xiàn)行的年發(fā)電量，求完全燃燒標(biāo)準(zhǔn)煤產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成電能的效率是多大?(已知標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為3.0×107J／kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的四幅圖中，說(shuō)明人對(duì)物體做了功的是（    ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，拉力F=80N，物體重力G=120N，不計(jì)摩擦和繩重．若將物體勻速提高lm，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A．拉力做的有用功為8OJ B．動(dòng)滑輪的重力為20N

C．拉力做的總功為120J D．該滑輪組的機(jī)械效率為75%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，某運(yùn)動(dòng)員在一次訓(xùn)練中，用1.8s的時(shí)間將100kg 的杠鈴舉高1.8m ，請(qǐng)你算一算：該運(yùn)動(dòng)員這一次舉起杠鈴的過(guò)程中做功為       J；該運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的功率為       W.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


今年國(guó)慶期間，小佳坐著他家的小汽車勻速行駛了144km，用時(shí)2h，消耗汽油9kg，發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為1000N。求：
（1）小汽車的速度和發(fā)動(dòng)機(jī)的功率。
（2）汽車勻速行駛時(shí)牽引力做的功。
（3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。（=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


馨樂(lè)學(xué)習(xí)小組對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體的接觸面積大小、物體接觸面的粗糙程度是否有關(guān)”的問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。圖7是他們小組實(shí)驗(yàn)過(guò)程和情景，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)和圖7中的信息回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)水平地拉動(dòng)且使它在固定的水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)         條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）比較圖7甲和乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與 _______無(wú)關(guān)。

（3）比較圖甲和圖丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與  _             有關(guān)。

                                  圖7

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