15.自動扶梯能在t1秒內(nèi)把乘客送上樓去,如果扶梯不動,人能在t2秒內(nèi)走上樓去,若t1>t2.那么,請用t1,t2表示人在開動的扶梯上走著上樓所需的時間t.

分析 可設(shè)上樓的路程為s,分別表示出樓梯的速度、人步行的速度,則人在開動的樓梯上上走著上樓的速度為樓梯速度與步行速度之和,從而可計算出時間t.

解答 解:設(shè)上樓的路程為s,則樓梯運行的速度為:
v1=$\frac{s}{{t}_{1}}$,
扶梯不動,人上樓的速度:
v2=$\frac{s}{{t}_{2}}$,
人在開動的扶梯上走著上樓的速度為:
v=v1+v2=$\frac{s}{{t}_{1}}$+$\frac{s}{{v}_{2}}$,
由v=$\frac{s}{t}$得,人在開動的扶梯上走著上樓所需的時間為:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{s}{\frac{s}{{t}_{1}}+\frac{s}{{t}_{2}}}$=$\frac{{t}_{1}{t}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$.
答:人在開動的扶梯上走著上樓所需的時間為$\frac{{t}_{1}{t}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$.

點評 本題考查了相對運動的問題,關(guān)鍵能夠根據(jù)已知條件表示出扶梯的速度、人的上樓速度及人在開動的扶梯上上樓的速度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.為了驗證并聯(lián)電路的電流特點.小薇設(shè)計了如圖甲所示的電路進行實驗.
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài).
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是L1燈絲斷了(或電流表斷路).

(3)排除故障后,她測出了燈L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖乙、丙、丁所示,可讀出I1=0.5A,I2=0.52A,I=1A.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi),你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是I=I1+I2(寫出關(guān)系式即可).
(4)為了驗證結(jié)論的普遍性,小薇還應(yīng)該采用換用不同規(guī)格的燈泡多次測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.一個實驗用的電動機與電流表串聯(lián)后接在12V直流穩(wěn)壓電源上,閉合開關(guān)后電動機并沒轉(zhuǎn)動,這時電流表的讀數(shù)為10A,檢查發(fā)現(xiàn)電動機軸上的齒輪被卡住了,排除故障后,讓電動機帶動軸負載轉(zhuǎn)動,這時電流表的讀數(shù)為2A,由此可以算出,
(1)電動機內(nèi)線圈的電阻是多少?
(2)電動機帶動軸負載轉(zhuǎn)動一小時,產(chǎn)生多少熱量?
(3)電能做機械功的功率為多少?此電動機的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,閉合開關(guān)S將滑動變阻器的滑片P向右移動,下列說法正確的是(  )
A.電壓表與電壓表的示數(shù)之和變大
B.電壓表 與電流表 的示數(shù)之比保持不變
C.電流表  的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
D.電流表  的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,某同學(xué)用實驗探究物體“吸收的熱量與物質(zhì)的種類是否有關(guān)”.該實驗裝置中,兩只相販燒杯中應(yīng)盛入初始溫度和質(zhì)量相同的水和煤油;實驗發(fā)現(xiàn):利用相同的酒精燈對水和煤油加熱相同時間后,使它們吸收熱量相同,煤油的溫度升高較多.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.器材:電源(電源電壓4.5V保持不變)、滑動變阻器(0-20Ω)、定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、電壓表(0-3V)、電流表(0-0.6A)、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干.依據(jù)如圖丙所示電路,甲組同學(xué)選擇:保持電阻R兩端電壓U=3V不變,記錄了六組數(shù)據(jù),如甲表所示;乙組同學(xué)選擇:保持電阻R兩端電壓U?=1.5V不變,記錄了六組數(shù)據(jù),如乙表所示.老師看完兩組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),斷定:有一組學(xué)生的一些實驗數(shù)據(jù)是沒經(jīng)過實驗,而是通過電流與電阻成反比,直接填在表格中的.你認為是乙組同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)有造假的成分.主要理由是利用實驗中所提供的器材無法得出表乙中的后三組數(shù)據(jù).
甲表:U=3V
電阻/Ω51015202530
電流/A0.600.300.200.160.120.10
乙表:U?=1.5V
電阻/Ω51015202530
電流/A0.300.150.100.0750.060.05

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明用一把所示的刻度尺,測量物理書的寬,他的測量方法如圖所示,圖中13是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置,請指出這位同學(xué)測量中的一個錯誤之處:
(1)讀數(shù)時視線沒有與尺面垂直;
(2)糾正錯誤后小明前后測量了四次,讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm.其中錯誤的數(shù)據(jù)是26.42cm,該課本的長度應(yīng)為26.00cm.他多次測量的目的是減小誤差.
(3)下列關(guān)于誤差與錯誤的說法正確的是D
A.讀數(shù)時多估讀幾位數(shù)字,可以減小誤差                 
B.誤差就是錯誤
C.只要測量時態(tài)度認真仔細,工具精密,就不會有誤差    
 D.測量時誤差不可避免
(4)若有一把金屬材料制成刻度尺,且這種金屬材料受溫度變化很明顯(熱脹冷縮),那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時,其測量結(jié)果將偏大(選填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示,是郭明和李華同學(xué)在觀察“水的沸騰”實驗中的情景,通過酒精燈對水加熱,使水沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示:

時間/min12345678910
水溫/℃92939495969798999999
(1)此實驗除了實驗裝置圖(1)中畫出的器材外,還需要的測量器材是秒表.組裝實驗器材時,應(yīng)按照自下而上的順序(選填“自上而下”或“自下而上”).
(2)繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖(2)中的圖a(選填“a”或“b”),從實驗可得出液體在沸騰過程中要吸熱,但溫度不變.(選填“升高”、“不變”或“降低”)
(3)根據(jù)記錄在圖(3)中畫出水的沸騰圖象.
(4)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:水太多.(寫一種原因)
(5)郭明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時,從壺嘴噴出一股“白氣”,在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于靠近壺嘴的地方溫度高,水蒸氣不易液化.
(6)給半杯水加熱,水的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖(4)中a所示,若其他條件不變,給一整杯水加熱,則水的溫度與時間的關(guān)系圖象正確的是c(選填“a”“b”“c”“d”);
(7)實驗完畢,小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間,原因是水仍能從燒杯或石棉網(wǎng)吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.根據(jù)你的生活經(jīng)驗,下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是( 。
A.空氣中PM2.5是指直徑小于或等于2.5 mm的可入肺顆粒物
B.我市輕軌3號線列車正常行駛速度約為60 m/s
C.一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為300kg(ρ空氣=1.29kg/m3
D.通常情況下水的密度約為1.0×103g/cm3

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同步練習(xí)冊答案