【題目】小明使用幾個(gè)相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測(cè)定,如圖所示.他們將測(cè)得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s,并將計(jì)算出的有用功W有用、總功W總和機(jī)械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表:
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上___________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。表格中數(shù)據(jù)★=___________;
(2)比較實(shí)驗(yàn)1、2,第2次的機(jī)械效率較低,主要原因是_________________________;
(3)比較實(shí)驗(yàn)2、3,影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要因素是_____________,使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是既可以________________,又可以 ______________。
(4)有的同學(xué)認(rèn)為:“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”。你認(rèn)為這句話是__________的(正確/錯(cuò)誤)。
(5)小明突發(fā)奇想,如果在測(cè)量3圖裝置的機(jī)械效率時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)提著鉤碼勻速向下運(yùn)動(dòng),那么所測(cè)得的機(jī)械效率將____________(變大/變小/不變)。
【答案】勻速 74.1% 動(dòng)滑輪重的影響 摩擦不同 省力 改變力的方向 錯(cuò)誤 變大
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),這樣可以保證物體處于平衡狀態(tài),受到平衡力的作用,測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確;由表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算得:機(jī)械效率,(2)讀圖可知,第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪為動(dòng)滑輪,在提升物體的同時(shí)要對(duì)動(dòng)滑輪做功額外功,由于動(dòng)滑輪重力的存在,使額外功增加,所以第2次機(jī)械效率較低的主要原因是動(dòng)滑輪重的影響;(3)實(shí)驗(yàn)2、3中的重物相同,動(dòng)滑輪的重力相同,承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)不同,繩子段數(shù)越多,摩擦力越大,所以影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要因素是摩擦力不同,使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是既可以省力又可以改變力的方向;(4) “機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”這句話是錯(cuò)誤的,機(jī)械效率是指有用功占總功的比例,跟機(jī)械是否省力無(wú)關(guān)。(4)由于存在摩擦向下勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力減小,有用功不變,額外功變小,所以機(jī)械效率將變大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)將木塊放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿__________方向拉動(dòng),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)比較圖甲和圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與____________有關(guān)。比較_______兩圖的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
(3)在甲圖實(shí)驗(yàn)中,小明將拉力增大到3N,則木塊受到摩擦力為________N。
(4)小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),于是他在上述甲圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中。由表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想,這種做法__________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是:___________
次數(shù) | 木塊大小 | 接觸面積S/cm2 | 摩擦力f/N |
1 | 整塊 | 150 | 1.5 |
2 | 三分之二塊 | 100 | 1.0 |
3 | 三分之一塊 | 50 | 0.6 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)文中內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(海水密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg。)
浮船塢
2016年新春伊始,珠江口波光粼粼,在過(guò)往艦船上人員一片驚嘆中,一艘U槽型船舶就像移動(dòng)長(zhǎng)城般緩緩駛出江面,這是中國(guó)第一艘自航式浮船塢“華船一號(hào)”,如圖所示。浮船塢,是船舶維修的海上浮動(dòng)平臺(tái)。是一種用于修、造船的工程船舶,它不僅可用于修、造船舶,還可用于打撈沉船,運(yùn)送深水船舶通過(guò)淺水的航道等。
浮船塢構(gòu)造特別,它有一個(gè)巨大的凹字形船艙。兩側(cè)有墻、前后端敞開(kāi),是一種構(gòu)造特殊的槽形平底船,如圖所示。
兩側(cè)的塢墻和長(zhǎng)方形塢底均為箱形結(jié)構(gòu),沿縱向和橫向分隔為若干封閉的艙格,有的艙格稱(chēng)為水艙,用來(lái)灌水和排水,使船塢沉浮。底艙的作用除保證浮沉性能外,還能支承船舶。塢墻的作用是保證船塢具有必要的剛度和浮游穩(wěn)定性,并提供生產(chǎn)所需的空間。待修的船舶要進(jìn)入浮船塢,其方法是:先在浮船塢水艙內(nèi)灌水,使浮船塢下沉,當(dāng)凹形船艙內(nèi)水深滿足待修船舶吃水要求時(shí),用鋪設(shè)在塢墻頂上的絞車(chē)將待修船舶牽引進(jìn)塢。同時(shí),將待修船舶對(duì)準(zhǔn)中心軸線后,四面用纜繩固定。然后把浮船塢水艙內(nèi)的水抽出,使浮船塢上浮,直至塢底板頂面露出水面。這樣,待修船舶也隨著塢底板露出水面。于是,便可開(kāi)始對(duì)船舶進(jìn)行修理工作。2008年11月29日,具有我國(guó)完全的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“中海峨眉山”浮船塢正式投產(chǎn)!爸泻6朊忌健毙蜕28米,相當(dāng)于10層樓高;總長(zhǎng)410米,寬82米,比4個(gè)足球場(chǎng)還要大;舉力8.5萬(wàn)噸(浮船塢升浮時(shí)所能承載待修船舶的最大質(zhì)量),耗用鋼材約4萬(wàn)噸,采用了超大排量的進(jìn)排水泵、閥門(mén)遙控等先進(jìn)技術(shù),實(shí)現(xiàn)中央控制室遙控操作,結(jié)構(gòu)合理,自動(dòng)化程度高?沙行蕻(dāng)時(shí)(2008年)世界上最大的油船和散貨船。2016年3月1日,我國(guó)第一艘自航式浮船塢“華船一號(hào)”首航成功。自航式浮船塢,如圖所示,可以航行到預(yù)定海域修理待修船舶。“華船一號(hào)”的成功,標(biāo)志著大型戰(zhàn)艦修理由岸基定點(diǎn)保障向遠(yuǎn)海機(jī)動(dòng)保障實(shí)現(xiàn)突破。
(1)浮船塢升降的原理與_____________的工作原理相同。(選填“輪船”、“潛水艇”或“熱氣球”)
(2)根據(jù)上文分析“中海峨眉山”滿載排水量大約是__________
A.4萬(wàn)噸 B.8.5萬(wàn)噸 C.12.5萬(wàn)噸 D.94萬(wàn)噸
(3)“中海峨眉山”底板下底面位于水下10m時(shí)受到海水壓力大約為_____________N;
(4)船舶修理完畢,如何駛出浮船塢_____________?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為科技小組“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中小組成員小虎先后三次將同一小車(chē)放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車(chē),使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng),觀察小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離,從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
(1)科技小組成員小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他指出錯(cuò)誤操作是_____(不要求解釋錯(cuò)誤的原因);
(2)小虎先后三次將同一小車(chē)放在同一斜面上的同一高度,你認(rèn)為這樣操作的目的是_____;
(3)更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三次實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)在_____表面上受到的阻力最小。隨著阻力的逐漸減小,小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸變_____,速度減小得越_____;
(4)在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上,可以推測(cè):如果阻力為零,水平面足夠長(zhǎng),小車(chē)將做_____,此處用到了_____(選填 “控制變量”“科學(xué)推理”或“轉(zhuǎn)換”)法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“杠桿平衡條件” 的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向____調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是_____。
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼__________個(gè)。
(3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______(變大/變。蛔儯,其原因是______。
(4)做實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖丙所示的杠桿已達(dá)到平衡。當(dāng)杠桿由圖乙的位置變成圖丙的位置時(shí),彈簧秤的示數(shù)將__________ 。(填“變大”、“變小”或“不變”,設(shè)杠桿質(zhì)地均勻,支點(diǎn)恰好在杠桿的中心,并且不計(jì)支點(diǎn)處摩擦)
(5)小明繼續(xù)研究杠桿的機(jī)械效率,他們用輕繩懸掛杠桿一端的O點(diǎn)作為支點(diǎn),在B點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼,在A點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力F,裝置如圖丁所示,使杠桿緩慢勻速上升, 用刻度尺分別測(cè)出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2;則:①杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=_____。(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示)②若只將測(cè)力計(jì)的懸掛點(diǎn)由A移至C點(diǎn),O、B位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,則杠桿的機(jī)械效率將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把裝滿水的燒杯放在盤(pán)子的中央,再把空的飲料罐逐漸按入水中,在手感受到浮力增大的同時(shí),會(huì)看到排開(kāi)的水不斷地溢至盤(pán)中。關(guān)于此現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.說(shuō)明飲料罐受到的浮力大小與它排開(kāi)水的體積有關(guān)
B.手對(duì)飲料罐的作用力始終等于飲料罐對(duì)手的作用力
C.飲料罐受到的浮力大小始終等于飲料罐受到的重力
D.飲料罐受到的浮力大小始終等于燒杯中溢出的水的重力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究影響重力勢(shì)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,有三個(gè)實(shí)心的、大小相同的鐵球A,鐵球B和塑料球C,球A,C離沙地高度相同.現(xiàn)讓三個(gè)球同時(shí)從圖示位置由靜止釋放,球落到沙地上的狀態(tài)如圖中虛線球所示.
(1)根據(jù)____________________可以判斷出球________釋放前的重力勢(shì)能最大.
(2)比較球A,C可得出影響重力勢(shì)能大小的因素是_____________.
(3)球在空中下落時(shí)減少的重力勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線,下列說(shuō)法正確的是()
A.甲種物質(zhì)是晶體,圖線表示的是凝固過(guò)程
B.乙種物質(zhì)是非晶體,圖線表示的是熔化過(guò)程
C.丙種物質(zhì)是非晶體,圖線表示的是凝固過(guò)程
D.丁種物質(zhì)是晶體,圖線表示的是凝固過(guò)程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)分別為0.2m和0.1m的實(shí)心正方體A、B,正方體 A 疊放在正方體 B上面,B 放在地面上,已知ρA=2×103kg/m3,ρB=8×103kg/m3。則物體A質(zhì)量為______kg;物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)為______Pa。
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