5．電磁波家族有無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線等，它們都可以在真空中傳播，在真空中傳播時(shí)，它們的波速相同（選填“頻率”、“波長(zhǎng)”或“波速”）．電臺(tái)發(fā)射的某種電磁波波長(zhǎng)為3m，其頻率是1×108Hz．

分析 （1）各種電磁波，在真空中的傳播速度都相等，是3×108m/s；
（2）依據(jù)公式：“波速=波長(zhǎng)×頻率”來(lái)解答．

解答 解：（1）各種電磁波，在真空中的傳播速度都是3×108m/s，故波速相同；
（2）由c=λf得：f=$\frac{c}{λ}$=$\frac{3×1{0}^{8}m/s}{3m}$=1×108Hz．
故答案為：波速；1×108Hz．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了：學(xué)生對(duì)電磁波速度以及與波長(zhǎng)頻率的關(guān)系的理解和掌握，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，甲、乙兩個(gè)小球分別放在兩個(gè)裝有不同液體的容器中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)容器中的液體深度不同，但液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相同，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲球的密度大于乙球的密度B．甲球的密度等于乙球的密度
C．甲球的密度小于乙球的密度D．甲球、乙球的密度關(guān)系無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．同樣重的三個(gè)實(shí)心金屬塊甲、乙、丙，甲和乙是銅塊，丙是鋁塊，把甲和丙浸沒(méi)在水中，乙浸沒(méi)在煤油中，已知銅的密度比鋁大，水的密度比煤油大，則受到浮力最大的是（　　）
A．甲B．乙C．丙D．三個(gè)都一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．2016年5月20日，貴陽(yáng)至黔西高速的重點(diǎn)控制性工程-鴨池河大橋?qū)崿F(xiàn)合攏，橋全長(zhǎng)1450米，如果一輛轎車(chē)以72km/h的平均速度通過(guò)此橋需72.5s；坐在行駛的轎車(chē)中的乘客，以轎車(chē)為參照物，路邊的橋欄是運(yùn)動(dòng)的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；轎車(chē)在行駛過(guò)程中，把燃料的部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為轎車(chē)運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某實(shí)驗(yàn)小組想知道家里的金沙菜油的密度，于是他們?nèi)×诉m量的菜油，帶入實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行測(cè)量．
（1）將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥至標(biāo)尺零刻線處，并調(diào)節(jié)天平平衡；
（2）先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.5g，然后將適量菜油倒入燒杯，放在天平左盤(pán)上稱量，右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和菜油的質(zhì)量為62g；
（3）將燒杯中的菜油倒入量筒，其示數(shù)如圖乙所示，菜油的體積為28mL；
（4）根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，求得所測(cè)菜油的密度為1.09g/cm3；
（5）有同學(xué)聯(lián)想到家中做湯時(shí)，菜油漂浮在水面上情景，同學(xué)們?cè)谛〗M討論交流后，認(rèn)為所測(cè)的菜油密度值偏大，只需要在上述實(shí)驗(yàn)步驟中增加一步操作能減少誤差，你的操作是先測(cè)量燒杯和菜油的總質(zhì)量，再將菜油全部倒入量筒中，最后測(cè)量燒杯的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示，在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了顯示光路．
（2）如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí)，不能（選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．
（3）為了便于測(cè)量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：用筆在紙板上沿著光路將其描畫(huà)下來(lái)．
（4）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高
B．二胡演奏的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的
C．航天員與地面交流時(shí)的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的
D．“禁止鳴笛”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示，電源電壓為6V，且保持不變．已知滑動(dòng)變阻R的最大電阻為10Ω，定值電阻R0阻值為8Ω，小燈泡L上標(biāo)有“3V 1.5W”字樣，求：
（1）燈泡正常工作的電流是多少？
（2）當(dāng)S閉合，S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，要使燈泡正常發(fā)光，滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為多大？
（3）當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí)，整個(gè)電路消耗的最小功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣，對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量，小明又三種猜想：
猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量．
猜想2：彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量．
猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量．
小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根，測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1L2；
②如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′；
③改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（1）該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想（填寫(xiě)序號(hào)）；2
（2）實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，這樣做的目的是得到材料、粗細(xì)均相同的兩根彈簧．
（3）實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與拉力大小有關(guān)．
（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是彈簧的原長(zhǎng)和對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量．

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