【題目】洋洋設計了一個自動測高儀，給出了四個電路，如圖所示，R是定值電阻，R′是滑動變阻器，其中能夠實現(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（ ）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】分析：根據(jù)電路圖先判斷R與R′的連接方式，再確定電壓表測量的是哪個電阻兩端的電壓，最后根據(jù)滑動變阻器的變阻原理和串聯(lián)電路的分壓關系判斷。

解答：A．由圖知，R與R′串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在電源兩端測電源的電壓，其示數(shù)不隨滑片的移動而變化，故A不符合題意；

B．由圖知，R與R′并聯(lián)，電壓表串聯(lián)在電路中測電源的電壓，其示數(shù)不隨滑片的移動而變化，故B不符合題意；

CD．電路中R與R′串聯(lián)，當身高越高時，滑片上移，R′接入電路中的電阻越大，電路中的總電阻越大，由 可知，電路中的電流越小，由可知，R兩端的電壓越小，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，且電源的電壓不變，所以，R′兩端的電壓變大；

C選項中電壓表測R′兩端的電壓，身高越高時，其示數(shù)越大，故C符合題意；

D選項中電壓表測R兩端的電壓，身高越高時，其示數(shù)越小，故D不符合題意。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平方向用50 N的力，將一個重30 N的木塊壓在豎直的黑板上，木塊與黑板間的接觸面積為0.01 m2，則黑板受到的壓力為______N，壓強是_________Pa。物體與黑板間的摩擦力為______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寧寧對有關光學實驗進行了回顧和思考：

（1）如圖甲所示把一個小平面鏡豎直立在白紙上，在白紙上畫出一條垂直于鏡面的法線ON，用激光筆沿著白紙表面讓光斜射到平面鏡上，觀察反射光．

①讓光沿著白紙的表面照射，這樣做的目的是________．

②讓光沿AO方向照射在平面鏡的O點，a圖能觀察到反射光OB，而b圖卻看不到反射光OB，這說明________．

（2）如圖乙所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置：

①寧寧將用玻璃板來代替平面鏡，這樣做的目的是為了確定________，取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的________．

②實驗過程中，如果在平面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是________．

③排除了上述情況的干擾后，他繼續(xù)進行實驗，在玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側觀察，直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

④移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上________（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．

⑤蠟燭A放在玻璃板前40cm處，現(xiàn)以5cm/s的水平速度向玻璃板勻速靠近，則經(jīng)過2s后蠟燭A與像的距離為________ cm，像的大小將________（選填“變大”、“不變”或“變小”）；若將玻璃板放置成與水平面成45°角，將會觀察到蠟燭A運動的方向與像運動的方向互相________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在建筑工地上，為了搬運建筑材料，常采用如圖所示的裝置，圖中滑輪A與滑車相連接，滑輪D固定在地面塔架上，鋼絲繩拉力F由電動機提供。此滑輪組在1 min內(nèi)將質量為450 kg的建筑材料勻速提升10 m，拉力F所做的功為7.2×104 J，g取10 N/kg，摩擦不計。

(1)請你仔細觀察該裝置的滑輪組中有幾段繩子承擔著重力？拉力F的功率是多大？

(2)在這次提升過程中，該滑輪組的機械效率為多少？

(3)鋼絲繩受到的拉力F的大小是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線框內(nèi)為一透鏡，M N為透鏡的主光軸，O是透鏡光心，a(雙箭頭)和b(單箭頭)是射向透鏡的兩條光線.已知光線a通過透鏡之后與MN交于P點，光線b通過透鏡之后與MN交于Q點.由圖可知，下列說法中正確的是

A. 透鏡是凸透鏡，距離OP小于焦距

B. 透鏡是凹透鏡，距離OQ小于焦距

C. 透鏡是凸透鏡，距離OP大于焦距

D. 透鏡是凹透鏡，距離OQ大于焦距

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關系進行了探究。

（1）小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡，測量焦距的實驗如圖甲所示，測得的焦距為_____cm。

（2）第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡，測得的焦距為8 cm，由這兩次實驗可得出的初步結論：___________________________________。

（3）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，實驗結論：對同一凸透鏡，_______________的焦距大些。

（4）在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時，老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5 cm和22 cm，與理論像距20 cm相比偏差較大。若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的，請分析出現(xiàn)這種情況的原因：____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AOB為一杠桿，O為支點，杠桿重不計，AO=OB，在杠桿右端A處用細繩懸掛重為G的物體，當AO段處于水平位置時，為保持杠桿平衡，需在B端施加最小的力為F1；當BO段在水平位置時保持杠桿平衡，這時在B端施加最小的力為F2，則（ ）

A. F1<F2 B. F1>F2 C. F1=F2 D. 無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探索響度與什么因素有關時，小麗利用音叉、乒乓球、小錘以及聽診器等做了以下探究活動，請你幫她完成相關內(nèi)容：

(1)使音叉發(fā)出不同響度的聲音時，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與________________有關；實驗

中乒乓球的作用是_________．

(2)用大小相等的力敲擊音叉，同時聽者逐步遠離音叉，逐步感受音叉聲音的響度變化，直到聽不到音叉的聲音為止．實驗中用大小相等的力敲擊音叉的目的是_____．這說明聽到的響度與________有關，離音叉越遠的人聽到音叉聲音的響度應該越________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，小明同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、電壓大于5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標有“20Ω1.5A”的滑動變阻器，設計的實物電路如圖所示。

（1）如果小燈泡的額定功率小于2W，電流表的量程應選________ A。

（2）電路接好后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大．電路連接無誤，接下來應進行的操作是________ ，________ (兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號)。A．更換電池或小燈泡B．檢查電路是否短路C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置 D．斷開電路開關.

（3）在實驗中，若電壓表示數(shù)為2V，則燈泡的實際功率________ 額定功率(填“>”、“<”或“=”)；在此基礎上,為了能測出燈泡的額定功 率,必須將滑片向________ (填“左”或“右”)，當電壓表的示數(shù)為________ V時小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為 ________ W。

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